小学第二学期教导计划(教学)

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1、小学第二学期教导计划(教学)一、指导思想:坚持科学发展,遵循教育教学发展规律,进一步落实学实活动中的整改工作,推进教学工作,以成就教师、优化教学为导向,落实“增效减负”、“有效教学”,以提高教学质量。二、主要工作:(一)队伍建设。1.结合学校“师德师风”学习,进一步提高坚持科学发展。继续优化自身的教育教学理念,指导日常教学工作。(1)开展多层面的学习教育活动,按照“内化、结合、转化”的要求,进一步提高自身爱生敬业的师德形象。(2)继续深化教学改革,将理论与实践相结合,自觉提高自身素养,努力提高自身的教育教学理念。(3)在工作实践中树立正确的价值观,以工作实效

2、检验理论的学习成效。2.结合学校实际,积极开展校本培训,进一步提高教学的有效性,并落实于学实活动的整改工作。(1)将校本培训与有效教学有机结合,结合学校实际,找准自身的“发展点”。(2)以“解决实际问题”为根本,在学实活动中深入开展有效教学的研究,并落实各项教学措施,以增实效。(3)在工作实践中注意积累点滴经验,积极交流,信息共享,以扩大成效。3.继续以课题研究为提高自身业务素质的切入口,在上学期工作基础上,继续把握好研究方向,在研究实践中促进自身专业化发展。4.教研组、年级组、备课组的队伍建设应为队伍建设的重点,是否组织、开展主题、创新活动是学实活动的基础

3、,应团结协作、共同在活动中探索,以具体落实“师德师风”学习,提高整个队伍的素质。(二)教学工作。1.以“增效、减负”为宗旨,进一步落实“有效教学”,聚集课堂,促进学生发展,提高教学质量。(1)聘请各学科专家作指导,进一步以先进的教学理念与工作实践相结合,提高教学实效,并以点带面,带动备课组、教研组建设,在听、评课活动中提高整个学科的课堂教学效果。4(2)继续做好教学管理的工作,并以各自学科的课题研究为抓手,根据各学科的特点,现状,制定目标、措施,将增效、减负落实到实处。l教学计划、备课应与研读教材,研究教法相结合,应集体讨论,加强研究力度。l语、数学科的教学

4、计划,备课应与学期课程统整相结合,在确立单元重点、明确本课时目标,了解单元之间、课时之间的内在联系后,对教案应再作修改,从细节入手,提高教学效果。l英语学科的备课应继续探索“高质量、轻负担”的教学模式,以继续推进我校重点学科建设。l其它学科的备课应根据自己的课题,在研究教法上继续创新,促进学生全面发展。l练习设计一直作为我校研究的重点之一,可继续以学生成长、系统知识技能的掌握与形成为目标,加强精度研究,将减负、增效在作业环节中落到实处。(3)继续做好教学管理工作,拟定措施,做好补缺补差工作。l教导处于第二周进行期初摸底练习,语、数、英学科应认真分析,针对学生

5、差异拟定措施,提高补缺补差工作的针对性、可行性。l课内外补缺补差应在有机结合方面作些研究,在模仿方面应让学习有困难的学生多实践,并加强指导,在基础上要多花下功夫,让他们在反复再现中逐步掌握,以利形成技能,在学习态度,学习习惯方面应重点并注,促使他们有所转变。2.继续抓好教导处、教研组,备课组的教学流程管理,为提高教学质量提供保障。(1)继续做好“教学质量诊断跟踪”工作,加强措施拟定、效果评价方面的规范性。(2)备课组长应在原有的基础上,继续严把各单元练习的质量关,认真把握各单元练习的重点训练项目、基本技能形成,做到既把握重点,又形成系统。(3)教研组长应在原

6、有的基础上,继续与教导处人员一起,加强随堂课听课,配合教导处检查,做好教学质量监控,共同提出整改措施,参与教学资料的汇总等工作。3.做好本学期三年级教学质量监控等工作,积极准备,为学生打好基础。(1)精心设计教学环节,严把上课质量关,面向全体学生,抓两头、带中间,以基础知识,基本技能的掌握为重点。(2)精心设计作业,精心批改作业,下要保底,要给学生留足思考空间,使学生在作业中逐步做到态度认真,方法掌握,基础夯实,习惯养成。(3)认真分析每个学习困难学习的特点,个性,因人而异,做好补差工作,提高合格率。(三)带教工作。41.发挥学科带头人和区骨干教师的引领,继

7、续推进带教工作,并在教学众关注职初教师的成长轨迹,促进新教师尽快成长。2.继续制定并完善带教制度,使其在过程中进一步细化,明确双方职责,以落实本学期学实活动中的整改工作。三、工作安排表:(初步拟定,不妥之处临时调整、补充)月份周次主要工作二11.条线计划制定。2.教学常规自查。三2~61.听随堂课,教研组反馈。2.第二周语、数、英期初摸底,分析、措施拟定。3.教育科研,制定课程统整指导南、计划。4.第一次备课、作业检查,后教研组反馈。5.聘请专家带教,落实听评课。(5~8周)四7~101.结合学实活动,进行有效教学的专题研讨。2.期中复习、考查、质量分析、跟

8、踪措施拟定。3.教育科研,中期工作小结、材料上交。五

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