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时间:2019-08-11
《小学英语论文:突出新理念,构建新课堂》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、突出新理念,构建新课堂国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂中,进一步提高教学质量,构建一个具有“趣味性”“交际性”“情感性”的新型英语课堂。下面,我结合新教材的教学,谈谈新课程标准条件下,怎样突出新理念,构建一个新型的课堂:一、英语课堂教学应体现趣味性照顾到小学生的年龄特点,因此《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。
2、这就要求小学的英语教学无论从内容上、还是从形式上均要富有趣味性以吸引学生的兴趣。基于此,我立足新教材的教学内容,设计出一些能激趣、导趣的活动形式,提高课堂效率。(一)玩中学,在游戏中学有所得游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法,是孩子们最喜欢的活动之一,将游戏引进课堂,能将枯燥的语言现象转化为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式,可以引起学生的极大兴趣。因此,在教学中,教师不但要鼓励学生玩,还要善于组织学生玩,和学生一起玩,让学生玩得有意义。1、授课与游戏相结合,使教学内容轻松易学教授新课时,我常穿插一些游戏,如比赛、表演等,
3、以分散难点,降低难度,使学生能在愉快的游戏中不知不觉学到知识。如:学习Book1Unit6C对话HappyBirthdaytoyou。我首先用歌曲《HappyBirthdaytoyou》引入新课,事先安排好5位学生,两前两后,中间一位男生手捧生日蛋糕,随着优美的乐曲翩翩起舞,营造一个庆祝生日的气氛。随后根据本课教学内容,多次进行分角色表演。S:Todayismybirthday.Mother:Happybirthdaytoyou.S:Thankyou.“Let’shavesomebirthdaycake.”这句子既长又难,
4、我是这样教的:手指着桌上的蛋糕说:“Cake,birthdaycake.”拿起蛋糕送到学生面前:“Havesomebirthdaycake.Let’shavesomebirthdaycake.”用实物表演传授,学生很快理解了句意,轻轻松松地学会了句子,丝毫不见枯燥、乏味。接着马上变换角色进行对话表演A:Todayismybirthday.Father:Let’shavesomebirthdaycake.A:Great.在游戏中形象生动地教学,学生学习新内容的过程变成和爸爸妈妈一起庆祝自己生日,轻松、愉快、情意盎然,顺利地完
5、成本课的教学内容。2、操练与游戏相结合,使教学效果显而易见操练时开展游戏能起事半功倍的效果。如教英语招呼语“Nicetomeetyou.”“Howarreyou?”“Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!”等时,我设计了“向七个小矮人打招呼”的游戏,游戏中还配上“士兵进行曲”,学生见到了童话中熟悉的人物乐不可支,争先恐后地运用刚学的句子与他们打招呼。3、复习与游戏相结合,使教学效果更加显著上复习课时开展各种游戏是一种有效的方法。如教完1—10数字后,我让学生带来他们最喜欢的溜溜球,一边
6、玩,一边数,学生既玩了球,又复习了数字,一举两得。英语游戏由于带来比赛的性质,参加游戏的人都抱着渴望获胜的心理,这就使参与活动的学生有兴趣学、积极去学,并有助于克服腼腆羞怯的心理障碍。孩子们在游戏中,不仅陶冶了情操,而且激发了表达的愿望,提高了口语实践能力,最大限度地调动了学生学习的主动性和积极性。(二)歌中练,在歌声中巩固所学知识小学生生性活泼,爱唱爱跳。针对这一特点,教师在课堂教学中要充分利用录音机、计算机等电化教学手段,结合教科书中的“Let’ssing”,教会学生唱许多英语歌曲。如学习小动物的单词,我采用了这样的歌
7、谣:Adogsays“Woof,Woof”,Acatsays“Meow,Meow”,Acrocodilesings,ButIdon’tknownow,Aducksays“Quack,Quack”,Andyes!Iknow.Quack!Quack!Quack!每一种动物配上其叫声,和着音乐节拍,在加上学生们绘声绘色的表演、夸张的语气,使学生在活跃欢快的气氛中自然地获得了英语知识与技能,开阔了视眼,发展了智力,从而提高了教学质量;课前的歌曲准备已成为我英语课的规则;我还从我们农村小学的现实出发(学生家中没有录音机),我把英语歌
8、曲与少先队活动结合起来,两个学期以来,我们举行了“英语歌曲大奖赛”“校园每日一句”“校园英语课本剧排练”等一系列活动,本学期,我把3—5年级中学过的歌曲录下来,通过校园小喇叭让学生跟唱。坚持了两个学期,同学们的预感、视力、说的能力都有很大的提高,特别是以前不敢开口的学生也敢说英语了。(三)画中乐,在涂、
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