三年级（下册）第一单元整理复习教学设计

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1、三年级（下册）第一单元整理复习教学设计南大港第三完全小学李心花内容：小学语文三年级下册第一单元课型：复习课课时：一课时授课对象：三年级学生教学目标：1、复习所学过的字词，会读、写本单元重点字词。能运用学过的识字方法辨析形近字，增强预防错别字的能力。2、回顾课文主要内容，能归纳总结每篇课文的重点和写作方法。3、养成积累好词、好句、好段的习惯。能背诵所学古诗、教材要求背诵指定的课文片段，选择自己喜欢的段落背诵。教材分析：人教版三年级下册第一单元共有四篇课文，分别是：《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》，前三篇为精读课

2、文，最后一篇为略读课文，多角度的展示了大自然的美。使学生能够感受春天的来临，倾听大自然的的声音，欣赏大自然的美景，从而激发出对大自然的热爱之情。教学准备：学生准备积累描写大自然的好词佳句、古诗名句。教学过程：一、导入上学期我们学习了孔子老先生的几句名言，其中有一句是“学而时习之，不亦说乎？”谁还记得是什么意思？今天咱们就对第一单元进行一次快乐的整理复习。二、整体回顾出示课件：学习了本单元，让我们感受到（）的美好。（师：同时这也是本单元的主题。）本单元课文有《》《》《》《》在这些课文中我们看到了（）的小燕子，（）的春天，（

3、）的荷花，（）的珍珠泉，作者对这些景物的描写，表达了（）。三、复习竞赛下面的复习咱们用小组比赛的形式，分成男女两个小组，分别选出男女两名组长，组长负责叫组员回答问题，老师当裁判负责记录分数。老师的要求是：声音洪亮、认真倾听，动作迅速。1、出示课件，这些词语是本单元必须会认读的，男女生一人读一行，读对的加一分。2、出示“莲、漾、倦、添”这四个字是同学们听写经常出错的，谁能提醒大家，怎样写才能不出错。3、仔细的学生会发现在课文中还会有很多模样相似的字，这样的字叫什么？（形近字）你们说说怎样去区分它们呢？可以拿其中的一组字来举

4、例说明。1、看来大家对字掌握的不错，那么词呢？出示课件，这是让大家填（量词）。2、出示动静、吞吐两个词，大家观察这两个词，你发现了什么？（这两个词都是由反义词组成的。）你还能说出这样的词吗？咱们换个形式，组员说，组长写，看哪组写的最多。3、四字成语你们会读吗？这次组长选择对方队员读，看看谁读得最正确。每组词语是形容什么的？4、同学们在学习的过程中积累了很多好词好句好段，谁想和大家分享？相机出示课件。学生展示每篇课文的重点段落。为什么分享这一段？学生谈感受。咱们课下还搜集了很多关于春天的诗句，谁能给大家展示？四、小结孔子老

5、先生还有一句名言“温故而知新，可以为师矣”。就是告诉我们温习旧的知识可以得到新的理解和感悟，可以成为老师。在以后的学习中，希望大家常常学而时习之，时时温故知新，争取当一名小老师，去帮助那些需要帮助的同学，好不好？