小学教学论文：在小学数学的实践活动中培养学生的思维能力

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1、数学实践活动与数学理性思维——在小学数学的实践活动中培养学生的思维能力文章摘要：因为新课改带来了学生思考能力的下降，所以要进行数学课堂教学的改革。具体做法，更新观念、构建载体、贯穿始终、落实课堂、在数学实践活动中发展学生的数学思维。关键词：数学实践活动数学思维花鸟市场，非常漂亮的一只鸟卖3千元一只，会说5种话的鸟卖1万元一只，不会说话，不漂亮，但会思考的卖5万元一只。由此可见思考的重要性，而培养思考能力,数学却是最好的。所以数学课程标准中明确指出数学思考的目标是：①经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。②丰富对现实空间及图形的

2、认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。③经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。④经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。这表明，在小学阶段小学数学要把培养学生思维能力作为教学的一项基本任务。由于数学是思维的科学，最大用处是：人的思维发展。所以培养学生的思维能力已备受学校和老师的关注。我校除了积极改革课堂教学，还积极开展了数学实践活动课，着重在数学实践活动课中培养学生的思维能力。而我个人自2001年带了两个实验班以来，从一年级开始实验，至今已有颇多感受，想与同仁们作一下交流。一、更

3、新观念基本的思维能力和科学态度有理性精神是未来公民生存与发展的重要素质。数学教育无疑对学生这些素质的发展负有重要的责任。而能否胜此重任，关键在教师；而成功与否又取决于教师的教育思想和观念是否更新、是否转变。教师首先必须具备全面的人才观，健全的学生观。教学中我以学生为本，十分注重学生的情感体验与思维需要，不以能否完成教案为目标。在我的课中，特许学生只要有发现、有问题，可以随时随地打断教学及时提出给予解决，不必等到课后，因为灵感思维则是借助于经验和直觉，对问题突如其来的领悟或理解的一种思维形式。它多是以顿悟或渐悟的方式“蹦出来的”。一旦有了灵感留到课后往往会由于工作的繁忙

4、或惰性便会流于形式。由于我的注重和培养，孩子们渐渐养成善于观察、思考和提问题的习惯，调动了他们学习的积极性和主动性，对临时遇到的问题能及时进行思考，正确判断，迅速做出结论或决策。在此基础上不断引导思维的周密而又不轻率。教学中我还会常常说：你是怎样想的呢？有与众不同的想法吗？这种方法真的是最好的吗？帮助他们观察世界、认识自我、挑战自我；培养他们求异求真的习惯和批判的精神。教师还要具有价值观意识，点滴发现最重要最可贵。要有数学意识，培养学生判断意识，选择意识，归纳概括意识，类比猜想意识，要有大问题意识；要具备一定的良好思维品质，能胜任对学生数学思维的诱导和启发；如独立开发

5、活动课程的能力、科学设计教学活动的能力、整合信息的能力、组织指导能力、以及自身善于求异和创新的能力等。近四年来除了书本上的数学实践活动课，我陆续开发出近20节活动课。培养出好奇心强，思维活跃、独特，会数学思考的两个班集体。涌现出一大批思维能力强的孩子，像四⑵班的朱鸿嘉同学分别获得《小学生数学报》第670期、第800期的“挑战之星”称号，史沛尧同学获锝北京世教精英教育研究院组织的全国数学大赛四年级的一等奖，四⑴班的高昊同学获得《小学生数学报》第763期“挑战之星”称号，大多数同学撰写的数学日记、数学小论文曾多次刊登在校报并播放于红领巾广播台二、构建载体数学思维的培养需要

6、一定的载体即有意识地结合教学内容进行，在问题解决中得以实现。为此，开发时要精心选材、认真研究，弄清数学知识本身的科学性、系统性和逻辑性，以及该年龄段学生的思维特点，分析教材中含有哪些培养学生思维能力的因素。制订每一节课的教学计划时，不仅要明确数学知识方面的教学目的要求，而且要明确思维能力方面的要求，并且力求在教案中有所体现。教学时要考虑选定什么样的方法，既能做到使学生较好地理解和掌握数学知识，又有助于激发学生思考，培养学生的思维能力。如本人开发出的活动课，《妈妈不在家》的部分活动目标：课中通过学生对三个生活情境问题的解决：①合理安排生活时间②付快餐费③订奖状，培养学生

7、从多角度思考问题的意识和能力，以及对生活问题的综合处理能力。采用小组的合作、交流、操作等形式达成目标。（此文获省案例评比一等奖）《会说话的数》的部分活动目标：课中通过对1和3谁的本领大的辩论，培养学生的辨证逻辑思维。利用教学录象中的数所说的话，帮助寻找马小虎的实践活动，培养学生的数感。（此文获省案例评比二等奖，常州市课堂教学评比一等奖）《哪杯奶更甜》的部分活动目标：通过对两杯同样多的牛奶加不等的糖，不等的两杯牛奶加同样多的糖的操作、观察、比较、分析、判断、归纳出结论，发展学生的推理能力。（此文获省案例评比二等奖）三、贯穿始终新大纲中明确指出的，“要把