《计算机安全与保密技术》课程教学大纲

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1、《计算机安全与保密技术》课程教学大纲（2002年制订，2005年修订）课程编号：英文名：ComputerSecurityandSecrecy课程类别：跨专业选修课前置课：程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、ComputerNetworks后置课：学分：2学分课时：36课时主讲教师：程国达等选定教材：步山岳，张有东.计算机信息安全技术.北京：高等教育出版社，2005年课程概述：计算机安全与保密技术可作为计算机科学与技术专业及相关专业的专业课。计算机技术和网络技术的广泛应用，使人们进入了信息社会。人们在

2、享受现代计算资源的便利和服务时，也面临着各种安全风险，例如信息泄露、被篡改、破坏等。计算机安全与保密技术是一门涉及多方面计算机知识重要课程，它既有丰富的理论知识，又有很强的实用知识。它内容新颖，可操作性强，通过该课程的学习，可以使学生了解和掌握信息安全和保密技术中的主要知识，使之具有初步的防范和抵御计算机信息安全风险的能力。教学目的：通过学习和实践，使学生掌握计算机信息安全与保密基本理论，了解用于计算机安全与保密的应用软件的工作原理，熟练掌握其使用方法，能够为计算机系统构件一个具有一定安全防护性能的保护手段，能力对

3、计算机系统的安全进行预防、检测和维护。教学方法：理论与实际相结合的方法。在课堂上，主要是进行理论讲解，然后通过每章的思考题去巩固学生所学的知识，培养学生解决实际问题的能力。为了避免抽象、烦琐的理论给学生的学习带来困难，尽量结合实际的问题来阐述理论。这样不仅可以提高学生学习的效率，而且还可以提高学生学习的积极性。为了解决有限的授课时间与丰富内容之间的矛盾，教学内容应该进行合理剪裁，突出重点、难点知识的讲解，对于其它内容则可以让同学们在课外经过自学掌握。各章教学要求及教学要点第一章计算机信息安全概述课时分配：3课时教学

4、要求：了解计算机信息系统面临的威胁和产生的原因；掌握计算机信息安全技术研究的内容；了解OSI信息安全服务机制；知道计算机系统的安全策略；知道提高计算机系统可靠性的方法。教学内容：第一节威胁计算机信息安全的因素第二节计算机信息安全研究的内容一、计算机外部安全。二、计算机内部安全。三、计算机网络安全。第三节OSI信息安全体系一、安全服务。二、安全机制。第四节计算机系统的安全策略一、安全策略。二、人、制度和技术之间的关系。第五节计算机系统的可靠性一、避错和容错。二、容错设计。三、故障恢复策略。思考题：1．对计算机信息系统

5、安全构成威胁的主要因素有哪些？2．什么是信息的完整性、可用性和保密性？3．什么是计算机系统的可靠性？它包含哪些内容？第二章密码与隐藏技术课时分配：6课时教学要求：掌握密码技术基本概念；知道古典加密方法；掌握对称加密体制基本原理；掌握DES算法过程；知道AES算法数学基础；知道AES算法加密与解密过程；掌握公开密钥体制基本原理；掌握RAS算法数学基础；掌握RAS算法实现的过程；教学内容：第一节密码技术概述第二节古典加密方法一、代替密码。二、换位密码。第三节对称加密体制第四节数据加密标准DES一、1DES算法描述。二、

6、DES算法加密过程。三、DES算法解密过程。四、三重DES算法。第五节高级加密标准AES一、AES算法数学基础。二、AES算法概述。三、AES算法加密过程。四、AES算法解密过程。五、AES算法安全性。第六节公开密钥体制第七节RSA算法一、1RSA算法数学基础。二、RSA算法基础。三、RSA算法过程。四、RSA算法安全性。第八节NTRU公开密钥体制一、NTRU算法数学基础。二、NTRU算法描述。三、NTRU算法举例。第九节对称加密体制与公开密钥体制比较第十节信息隐藏技术第十一节数字水印一、数字水印的通用模型。二、数

7、字水印主要特性。三、数字水印分类。四、典型数字水印算法。五、数字水印应用。六、数字水印攻击。思考题：1．请说明研究密码学的意义以及密码学研究的内容。2.设英文字母a,b,c,...z的编号分别为0，1，2，….25，访射密码加密变换可以表示为C=(3m+5)mod26其中m表示明文编号，c表示密文编号。（1）对明文security进行加密。（2）写出该访射密码的解密函数。（3）对密文进行解密。3．DES与AES相比较有什么特点？第三章数字签名与认证课时分配：3课时教学要求：掌握数字签名原理；知道数字签名标准DSS；

8、了解PGP加密软件；掌握单向散列函数概念；掌握MD5算法过程；知道SHA安全散列算法；知道Kerberos工作原理；知道PKI概念；掌握用户ID与口令机制；掌握生物特征识别技术原理；掌握指纹识辨技术；了解虹膜识别和面像识别技术；了解智能卡技术。教学内容：第一节数字签名概述一、数字签名原理。二、数字签名标准DSS。三、PGP电子邮件加密。第二节单向散列函数一、