职业技术学校班主任之我见

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1、职业技术学校班主任之我见近年来,职业教育的迅猛发展对直接从事班级管理工作的班主任提出了更新更高的要求。班主任既面临着职业学校学生难以管理的现状,又肩负着实现职业教育就业目标实现的重任，还担任着职业技术学校学生考大学的重担。职业学校作为一个培养技能人才、高级技能人才的培训基地，班级则是学校管理教育的基本单位，是学生健康成长，个性化和人才成长的摇篮。班主任作为一个班级的管理者，组织者和领导者，对于贯彻学校教育方针，培养学生综合素质，促进学生成长成材起着至关重要的作用，那么，怎样当好职业技术学校的班主任呢

2、，通过几年的职业技术学校班主任工作，我总结如下  一、让学生树立自信心  人们常把职业技术学校的学生视为考不起普通高中的差生，不愿呆在家里的学生，被逼无奈被“请”到职业技术学校的学生。因此，要当好职业技术生的班主任，首要工作就是设法使学生树立自信心，能遵守学校的纪律。有了纪律的约束，有了自信心，就有了前进的动力，就有了成功的希望。  我常常用我身边的朋友读普高考起大学的与读职业技术学校考起大学的在社会上谋生的能力进行比较。职业学校的学生由于学有一技之长，凭着相关专业的证书，无论在本地还是在外地都比普

3、高生易找到合适的工作。因此，对于家庭经济困难而又不想上大学的青少年来讲，上职业技术学校是明智的选择，再说读职业技术学校同样有报考高等职业学校的机会，并且对于基础不好的学生来讲读职业技术学校考起大学的可能性更大。  在学生心目中树立“行行出状元”的观念，让他们明白社会既需要数以千万计的各种专门人才，又需要数以亿计的高素质的劳动者，这两者都是人才。坚定了他们学好专业技术的信念，经常给他们讲一些能工巧匠的故事，让他们深深体会到技能是谋生的本领，是财富，以激发他们学好专业知识。 二、建立和谐的师生关系  作

4、为班主任，既要让学生敬你，又要让学生怕你和服你，应成为学生可敬、可信、可亲的朋友。当我开始带这个班级，我给学生说的第一句话就是：“我是你们的班主任、老师，但我更希望是你们的朋友，今后同学们不管在学习上，生活上有何困难都尽管来找我。我们之间既然是朋友，朋友就需要互相尊重，互相理解，互相支持，互相包容，有什么意见和建议可以直接找我商量，我们共同把我们班管理好，让同学们有一个良好的学习和生活环境。  我带的这个职高经管班，大部分是男生，针对这一特点，我采取以人为本的“柔性”管理模式，把工作立足点放在“理”

5、上，所谓“理”，主要是理解学生。作为班主任就应当使学生相信：聪明乖巧是好学生，手脚灵巧也是好学生，心地善良更是好学生，并真诚地热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，从方方面面与学生交换意见，理解学生，帮助学生在思想上走向成熟。此外，“理”还指理顺关系，沟通思想。我充分利用课余时间多与学生促膝谈心，带他们打篮球，打乒乓球等融入他们的生活，了解他们的情况，促进师生关系和谐，达到以柔制刚的效果。通过与他们谈心，深入全面了解他们的学习、生活状况，掌握事实根据，对其谈论的内容去伪存真，宽以待人，使其心服口服。

6、  作为一个班主任，不可能一天到晚都守在教室里，只有走进学生中，关心、爱护他们，站在他们的角度上去考虑问题，尽自己最大努力帮助他们。同时，也把自己的想法、做法讲给学生听，让学生也了解班主任，让他们站在班主任角度去处理一些问题，这样就可以避免误解。 三、重点培养班干部1、培养骨干力量  职业技术学校的班干部既要学习好，更重要的是有责任心，敢管事的。否则，学习成绩虽好，但做老好人，也起不到多大作用。在所有班干部中，班长和卫生委员显得尤为重要，因为班长是负责全面工作，是班主任的代言人，是老师的得力助手。卫

7、生委员管每天的卫生工作，而卫生又是很烦杂的，包括教室、寝室、清洁区卫生、教室门窗的开关等。当然，这两个人除了有责任心、敢管事外，作为班主任还要在学生中培养他们的威信，能起到表率作用。我把权力充分下放给他们，放手让他们管理班上的事，我从旁边给他们撑腰壮胆，我只要定时了解他们的工作，帮助他们克服工作中的困难就可以了，因此我当班主任就不觉得那么繁杂了。由于班主任的民主作风，班干部都愿意反映情况，因此我对班上发生的事了如指掌，同时又多让班干部处理问题，这样就使全班同学觉得班主任无时无刻地在班上工作。 2、树

8、立良好班风，确定奋斗目标  我对学生讲：“我带的班要争取当学校的先进班,，所以我们必须有良好的班风”。一开始就要给学生荣耀感，要求他们努力为班集体争光，增强他们的竞争意识和团队精神。为此，我鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，我们班级在体育活动方面的能力比较突出，我就鼓励他们多参加这样的活动，而且我还制作了一张班级荣誉录来记录我们班级所获的荣誉。在学校组织的篮球比赛中，我班的篮球队多次获得荣誉，现在已是全校闻明。计算机文字录入比赛也是全校第一名，其他的一些比赛我班也都