初中信息技术初一教案

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1、初一信息技术教案第1课信息技术在我们身边第2课计算机的过去、现在和将来第3课 计算机的硬件系统第4课 计算机的软件系统第5课 计算机是如何工作的第6课 走进计算机第7课 个性化桌面第8课 各种各样的汉字输入法第9课 轻松一刻第10课 计算机中的资源管理第11课 给文件找个合适的家第12课 让文件“变脸”第13课 找到我的文件第14课 清理我的文件夹第15课 为文件“减肥”第16课 整理我的文件第17课 计算机也会生病第18课 了解计算机的性能-22-6c9bfffa5eb19a3815d7df50c5ef121d.doc第1课信息技术在我们身边教学目标:1.初步了解信息的基本概念,了解信

2、息的基本特征;2.了解信息技术的基本概念及其发展;3.能说出身边常见的信息技术重点:了解信息技术的基本概念及其发展难点:感受信息技术的发展给生活、学习和工作所带来的巨大变化教学过程教师活动学生活动创设情境,引出新任务大屏幕投影,播放影片——申奥宣传片、酒后驾驶提问:在刚才的短片中看到了什么?对学生的回答加以总结:刚才通过声音、语言、文字、图像、动画等方式我们接受了信息,生活中每时每刻都离不开信息的收集、传送和处理。什么是信息?(学生回答完,投影信息的定义)信息:是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。简单的说,信息就是消息、信息就是数据、信息就是情报、信息就是知识

3、等。上课铃声——向学生和老师传递了“上、下课”的信息;天气预报——向我们提供关于天气的信息;               电视节目——向我们提供关于缤纷世界的信息;投影课题:信息技术在我们身边信息技术的定义:小游戏——“角色扮演”教师小结:信息的传输方式随着信息技术的发展不时在发生变化(结合学生的回答投影解释以下内容)投影,从古至今的信息传输方式大声喊叫——最多传200米左右鼓——“击鼓语汇”烽火通信——“火光电报”中国文字鼻祖——甲骨文8、举例身边还存在着哪些你认识到的信息技术?9、投影总结学生记下看到的事物讲出自己所看到的事物学生就自己理解回答信息的定义学生举例学生游戏,推选一个学生

4、反馈游戏结果学生回答学生举例评价与小结利用几段视频能轻易的集中学生的注意力,这是本课教学导入的成功之处;中间加入“角色扮演”,学生能分组讨论,充分调动了每个学生参与的积极性;但是在汇报的阶段,没有很好的引导,从学生处获取的信息不大;为了弥补学生给予信息的不足,加入教师关于信息技术发展的陈述,得到了比较好的效果。整节课整体感觉比较活跃,学生参与度大,和其他课程的结合(特别是历史课)也比较紧密,所以觉得本案设计比较成功。需要改进的是如何能引导学生把讨论的结果公布,这个需要寻求技巧。-22-6c9bfffa5eb19a3815d7df50c5ef121d.doc第2课计算机的过去、现在和将来教

5、学目标:1.了解计算机的发展历史及其在我国的发展情况2.了解计算机的常见分类(依规模、速度和功能来分)3.了解计算机的基本应用及家庭应用4.了解计算机未来的发展趋势。重点:了解计算机的发展与基本应用难点:了解计算机的发展(比较抽象)教学过程教师活动学生活动1、引入:回顾信息技术的概念和主要的研究内容,引出信息技术的发展主要依托计算机技术的发展。2、幻灯片投影:各个时期计算机的图片,让学生挖掘图片中的信息。3、教师小结:刚才所呈现的画面中我们大部分是认识的,并且能说出个一二,但是有同学知道第一、二张图片上的是什么吗?——引出计算机的发展过程4、板书:计算机的发展的四个年段5、计算机计算机按

6、其规模、速度和功能可分为巨型机(图)、大型机(图示)、中型机、小型机(图示)、微型机(图示)及单片机6、分小组讨论,计算机的应用和在家庭中的应用7、小结计算机的应用8、畅想:未来的计算机准备上课仔细观看回答问题讨论计算机的应用小结本节课的教学必须淡化计算机发展四个历史阶段,这是教材更改以后的特点之一;同时必须开拓学生的思维,引导他们进行联想,但是学生对计算机的应用和发展前景主要是游戏和帮助他们完成学习任务。由此可见,信息素养的养成并不是一朝一夕就能达成。-22-6c9bfffa5eb19a3815d7df50c5ef121d.doc第3课计算机的硬件系统教学目标:1.了解计算机系统的组成

7、2.了解计算机硬件系统的构成3.了解计算机的主要部件的作用,并能指认主要部件4.了解计算机的常用接口及其作用5.了解信息存储单位并掌握其换算关系。重点:计算机硬件系统的构成(五大部件)难点:计算机硬件系统的构成、信息存储单位之间的换算关系课前准备:投影机;软盘、光盘、硬盘、内存条(存储器)各一。一、教学方法:演示法、举例法。二、教学过程:(一)、计算机的诞生1946年诞生在美国(ENIAC)电子管晶体管中小规模集成电路大规模集成电路

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