2019-2020年二年级语文上册 被子大地3教案 长春版

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1、2019-2020年二年级语文上册被子大地3教案长春版第一课时教学目标：　　　1认识1、4节中的生字，会写3个字。　　　2展开想象，感受诗歌文字的优美，能和主人公产生情感的共鸣。　　　3正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学重点：　　　1、认识6个生字，会写3个字。　　　2、有感情地朗读诗歌。教学难点：理解“被子的大地”的含义教学方法：讲读法教具学具：课件板书设计：1——2被子大地教学过程：　一、回忆谈话导入：　　请同学们回忆一下，当我们生病时时怎么度过的？（生汇报，揭题）想：什么是被子大地？　　二、

2、学文识字：　1、读文理解（第1、4节）　⑴范读1节，正音，生初读感知，再读、自由读并说说自己对读懂了什么？①画出这一小节中的生字，并认真读一读②出示“一件件玩具”和“一件玩具”比较说明，再举例③朗读1小节⑵学习第四节范读正音，想：生病的我此时做什么呢？生自由读汇报到底什么是被子大地呢？理解“山上、山谷、平原等词”理解“凝视”并举例说明有“看”意思的词语画出生字，并认真读一读2、识字：被、件、具、神、视、谷　⑴采用多种方式识字（注重扩词的训练）⑵注意在词语，文中识字3、写字：件、具、谷重点示范“谷”，提醒

3、“具”里三横，窄写　三、巩固训练：　　　1、识字练习　　　2、写字比赛　　　3、朗读诗歌第1、4节　四、作业、小结：　　　1、师启发总结　　　2、朗读课文　　　3、写字第二课时教学目标：　　1认识2、3节中的生字，会写5个字，认识1个部首“冖”。　　2展开想象，感受诗歌文字的优美，感受小主人公对疾病的乐观态度。　　3正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学重点：　　1、认识8个生字，会写5个字。　　2、有感情地朗读诗歌。教学难点：理解“被子的大地”的含义教学方法：朗读法教具学具：生字卡片板书设计：1——

4、2被子大地教学过程：一、复习：　　　1、识字、认词　　　2、读文，“我”这个神奇的小精灵成了被子大地的主人，那我在这片土地上都玩了些什么呢？我们来学习课文的第2、3节二、读文、识字、写字教学：　　　1、学习第二节，生自由读，勾画生字　　　　①读懂了什么？理解“足足一个钟头”体会喜爱之情，兴趣十足地朗读这一节。　　　　②识字学习铅学习兵丁、穿、军。　　　　③指导读、赛读　　　2、学习第三节，生自由读勾画生字　　　　①“我”在玩什么游戏？　　　　②识字（注意座——坐的区别）学习队。理解自已，指导书写。学习洋

5、，进行扩词训练。　　　　③朗读　　　3、有感情第朗读全文　　　4、写字（指导写“军、穿）　　三、巩固训练：　　　1、完成课后练习　　　2、识字、写字训练　　　3、朗读全文　　四、总结、作业　　　1、以苦为乐的品质　　　2、如果生病的是你，你会怎么做？附送：2019-2020年二年级语文上册要好好学字2教案苏教版教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3.懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学重难点：识字、写字；朗读课文。教具学具准备：

6、词卡、投影。作业设计：1.课内：抄写字词、说话、组词、填空。2.课外：朗读课文。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、揭示课题，引导质疑1.板书课题，齐读。2.讨论：看到这个题目，你想知道什么？二、初读课文1.学生自读课文两遍。(1)画出生字词。(2)画出长句子，练习朗读。(3)标出自然段的序号，练习读通课文。2.检查自学情况。(1)指名说说课文有几个自然段。(2)抽读生字词，正音。(3)指名分节读课文。(4)齐读课文。3.教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4.读后讨论，引导填

7、空：毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。三、精读课文1.出示投影，引导观察。这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2.细读第一段。（1）自由轻声读。（2）讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？“才”是什么意思？这里强调什么？（3）齐读第一段。（4）小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3.细读第二段。（1）指名读。（2）说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。（3）毛主席是怎样说的？又是怎样做的？比较句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席写下了“

8、毛泽东”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了什么？（4）指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。4.细读第三段。（1）指名读。（2）投影出示第三段。师画出毛主席说的话。（3）这是谁对谁说的？（4）这里的革命指的是干什么？（5）为什么说参加革命了，就要好好学字。（6）指导朗读。四、作业1.练习有感情地朗读课文。2.用“参加”说一句话。第二课时一、复习检查1.抽读词语卡片。2.给下列生字选择正确的拼音。（拼音略