2019-2020年二年级美术下册 电脑美术教案 人教新课标版

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1、2019-2020年二年级美术下册电脑美术教案人教新课标版课时：1课时教学目的：　　1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。　　2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。　　3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点：　　重点：　　1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。　　2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。　　难点：　　1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。　　2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。　　3、学生

2、自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。课前准备：　　1．师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。　　2．准备若干电脑美术的优秀作品。　　3．教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。教学过程：　　1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。　　2、引导过程　　（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。　　（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？　　（3）复习排列与重复的知识内容。　　（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。　　3、发

3、展过程：　　（1）分析与讲解：　　师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。　　（2）欣赏与思考：　　指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）　　师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。　　请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过

4、演示进一步补充说明）　　（3）学生归纳步骤：　　打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。　　（4）布置作业：　　让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。　　4、收拾与整理　　指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。附送：2019-2020年二年级美术下册画夜景1教案人美版学习领域：造型•表现课时：二课时教材分析：不论是在城市还是乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火、都使我们的夜晚变

5、得更加美丽、迷人。本课以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的城市披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。应会：学习表现夜景的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜景，进而创作出大胆、生动的画面来。2.隐性内容与目标：启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的

6、乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察、抒发出自己对美好生活的向往的能力。培养学生的自信心，使他们能大胆的表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。教学重点与难点：重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。学习材料：课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸……教学过程：一、想象感受：1.城市五彩斑斓的灯光，霓红灯闪耀。2.乡村皎洁的月光、星光。3.节日里礼花绽放。4.野外的篝火晚会。教学意图：通过欣赏、想象、感受梦幻般的夜色，使学生产生学习的兴趣，引发探究的欲望。二、观察比较

7、：1.收集白天与晚上的图片各一张。2.比较白天与晚上有什么不同。3.出示色卡，找出亮色和暗色。教学意图：经过讨论、学习，了解本课知识的重点。三、欣赏探究：1.欣赏书中作品，感受深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。2.总结表现夜景的几种方法：a、画；b、刮蜡法；c、蜡笔排水法；d、粘贴；e、……3.提出作业要求：运用绘画和粘贴方法分别表现夜景。4.学生作画，教师辅导。教学意图：培养学生的欣赏能力、感受动手绘画的喜悦，增加学习美术的兴趣。四、展示评