2019-2020年二年级美术下册 瓶子变个样 1教案 浙美版

《2019-2020年二年级美术下册 瓶子变个样 1教案 浙美版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年二年级美术下册瓶子变个样1教案浙美版编写思路：瓶子在孩子们的生活中司空见惯。本课教材编写意在引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识、发现生活中的美，继而创造美。1.以学生发展为本。积极营造以教师指导为辅、学生探索为主的民主、平等的学习方式，培养学生的人文精神和审美能力。2.重视学生个性与创造性思维的培养，引导学生在探究中发现问题、解决问题，培养他们的创新意识、创新思维和创新能力。3.评价标准体现多维性，以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。教学目标：1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法

2、。2.通过画、加、填、贴等，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。3.培养学生对生活的热爱之情。教学重难点：1.对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。2.如何做一个有特色的装饰瓶。课前准备：学生：一到两只瓶子、水粉颜料、水粉笔、桶教师:多媒体课件、制作好的瓶子若干、水粉颜料、笔、桶教学过程：第一课时一、直接揭题。教师展示一只透明瓶子：今天，咱们要让它变一变。板书：《瓶子变个样》。二、欣赏讨论。1.课件展示：各种各样经过（水粉颜料）装饰的瓶子。2.小组讨论：这些美丽的瓶子是怎么变成的？

3、（用水粉颜料绘制而成。）你准备把自己的空瓶变成啥样？3.课件展示：外表有美丽色彩的各种各样瓶子。三、学生创作。学生在瓶子上自由作画，教师巡回指导。四、展示交流。1.组织学生在教室举办装饰瓶展，指导学生互评互学。2.教师小结本节课内容，布置下节课所需工具。第二课时一、复习导入。1.课件展示：请学生一边欣赏用不同方法装饰的瓶子，一边回忆上节课的内容。2.提出本节课的学习任务：用加、填、贴等方法让瓶子变个样。二、讨论、探究、创作。1.分组讨论：这些瓶子美在哪里？用了哪些方法进行美化？你觉得还可以怎么变？（可通过多媒体课件引导学生谈欣赏感受和想法。

4、）2.合作完成。①分工合作，合作双方讨论要创作的瓶子的外形特点，并动手操作。②教师巡视，对装饰方法巧妙、设计独特漂亮的作品及时给予表扬。三、展示、交流、延伸。1.学生分组互评，挑选优秀的作品参加班级装饰瓶展，并说说挑选的理由。2.课后用设计、制作的装饰瓶美化我们的生活。附送：2019-2020年二年级美术下册电脑美术教案人教新课标版课时：1课时教学目的：　　1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。　　2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。　　3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而

5、激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点：　　重点：　　1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。　　2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。　　难点：　　1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。　　2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。　　3、学生自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。课前准备：　　1．师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。　　2．准备若干电脑美术的优秀作品。　　3．教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。教学过程：　　1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑

6、室，并稳定好学生情绪准备上课。　　2、引导过程　　（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。　　（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？　　（3）复习排列与重复的知识内容。　　（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。　　3、发展过程：　　（1）分析与讲解：　　师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。　　（2）欣赏与思考：　　指导学生欣赏教材作品，学

7、生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）　　师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。　　请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）　　（3）学生归纳步骤：　　打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并

8、打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。　　（4）布置作业：　　让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生