2019-2020年二年级数学下册 数一数教案 北京版

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1、2019-2020年二年级数学下册数一数教案北京版教学目标1.通过“拨一拨”及“数学游戏”等活动，激发学生学习的兴趣。2.通过在计数器上拨珠的活动，了解万以内数的顺序。3.会数万以内的数。教学重点正确地数万以内的数。教学难点拐弯处的数法。教学过程一、情境导入：1.让学生猜星星下面隐藏着哪个计数单位。然后让学生说出五个计数单位：个、十、百、千、万。2.让学生把这五个计数单位排列一下：万位、千位、百位、十位、个位。3.用计数器拨出一个数298。导入：这节课我们就来学习数数。二、小组合作，自主探究：1.一个一个数数：1）

2、让学生在自己的计数器上拨出298，同位互相检查拨的是否正确。2）让学生独立拨数，继续往下拨五个数，边拨边读，并写出拨的数。学生在小组内交流自己的看法。3）班内汇报总结：学生到讲台前在计数器上边拨数，边读数。2.试一试：（1）从189数到213（2）从699数到724（3）从989数到1000（4）从1088数到1120（5）从3898数到39103.小结：怎样数数。4.一百一百地数数。1）师在计数器上拨出三千八百，学生试着读一读，并说出自己的想法。2）让学生继续往下拨，拨到四千一百，边数边写下来。学生到讲台前在计数

3、器上边拨数、边读数，并说出自己写出的数和思考的过程。5.你拨我数：学生同位两人一个人拨数，另一个人读出数，交换。6.一千一千地数。三、巩固练习、拓展运用：课本上的“数一数”。四、班内汇报总结：1.通过这节课的学习，你有什么新的收获？2.哪个小组表现的最棒？自己表现的如何？附送：2019-2020年二年级数学下册数一数教案北师大版教学内容：教材2～3页“数一数”知识与技能：通过数一数的活动，复习相同加数的加法，为学生学习打下基础。过程与方法：在数一数过程中，感受乘法与生活的密切关系。情感、态度与价值观在具体环境中，体

4、会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。课前准备：熊猫图片、圆片、方格图、苹果图方法：自主探究，小组合作教学过程：环节教师活动学生活动情景创设谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就给大家出一个谜语，“叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜爱他，是咱中国宝”认真倾听猜谜语：“熊猫”问题探1．谈话：今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课，大家快来数一数一共有几只？1．一个5，2个5，3个5，5+5+5=152．1个3，2个3，3个3，4个3，5个33+3+3+3

5、+3=15究1．组织小组汇报的方法和所列出的加法算式，注意给予评价。2．谈话：同学们表现真出色，今天老师给大家带来许多漂亮的图片3．一共有多少？列出加法算式1．6+6+6+6=242．4+4+4+4+4+4=24体验感悟1．刚才我们数了熊猫和圆片，下面我们来数一数方格。2．根据学生汇报板书3．从刚才这些算式中你发现了什么？小组交流1．独立数一数方格，然后列式2．汇报思考过程及数的方法和算式3．组内交流⑴列出的都是相同加数的加法算式⑵不同数法可以列出不同的加法算式实践应用1．谈话：秋天到了，苹果成熟了。看这里有许多又

6、红又大的苹果，一共多少个呢》？列出加法算式2．5盘苹果是5个3相加，那么6盘，10盘，15盘呢？你能列式吗？3．求50盘苹果有多少，你会算吗？能列式吗？4．总结谈话：这时候用乘法会比较简单1．3+3+3+3+3+=152．3+3+3+3+3+33+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？3．3+…………………………+3=？麻烦板书设计：数一数熊猫图方格图5+5+5=15（个）10+10+10=303+3+3+3+3=15（个）3+3+3+3+3+3+3+3

7、+3+3=30…………圆片图苹果图6+6+6+6=24（个）3+3+3+3+3=154+4+4+4+4+4=24（个）……小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页