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时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级数学上册 表内除法 采集贝壳标本练习教案 青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级数学上册表内除法采集贝壳标本练习教案青岛版教学内容:教科书第82~83页。倍的认识以及求一个数是另一个数的几倍。课型:练习课。教学目标:1、让学生结合具体情境理解“倍”的含义,学会分析求一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系,会解答这样的实际问题。2、让学生在学习过程中体会数学知识之间的内在联系,发展观察、比较、抽象、概括和合情推理能力。3、让学生进一步体会数学与现实生活的联系,增强学习数学的兴趣和信心。教学重点:建立“倍”的概念,掌握求一个数是另一个数的几倍的实际问题的方法。教学难点:理解“倍”的含义。教学方法:谈话法
2、,讲授法,练习法。教学时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。教学过程:一、自主练习。自主练习第2——3题是练习求一个数是另一个数的几倍的实际问题。习题呈现方式由具体的操作活动到生活里的现实问题第2、3题都是求一个数是另一个数的几倍的实际问题,这两道题不能像第1题那样先圈圈、画画找到答案。需要从“倍”的含义出发,经过推理,确定算法。教学时要让学生说说推理的过程,即为什么用除法计算的理由。第4题,学生自己独立完成。第5题是“倍”的知识的综合应用的题目。题中的成绩单以表格的形式提供了很多的数据。练习时,可引导学生先独立解决题中提出的问题,之后引导学生
3、交流思路。接着让学生自主提出问题并解决,组织全班交流。需要注意的是学生提出的问题可能缺乏实际意义,如王军投进的球是范明没投进的几倍,教师要注意给予恰当的引导。如果学生提出的问题计算时不能整除,可以让学生列出算式即可。二、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?三、布置作业。提前预习下一课。附送:2019-2020年二年级数学上册表内除法制作植物标本练习教案青岛版教学内容:教材79~80页。课型:练习课。教学目标:1、结合具体情境,学习用6~9的乘法口诀求商。2、经历用6~9的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题、解决问题的能力。
4、3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中,培养学生学习数学的兴趣。教学重点:会用6~9的乘法口诀求商。教学难点:会用6~9的乘法口诀求商。教学方法:谈话法,讲授法,练习法。教学时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。教学过程:一、自主练习。1.自主练习1。用口诀求商的准备练习。先让学生自己独立填写,再交流。交流时让学生说一说是怎样想的,用的是哪句乘法口诀。2、自主练习2。我说你写,学生自己完成。3、自主练习4、5、6。学生独立完成,集体订正。4、自主练习7。练习时,先让学生了解图意,并说一说篮球比赛的相关知识,再引导学生根据图中信息提出问题。注意引
5、导学生找到隐含的信息。5、自主练习8。综合运用乘、除法知识解决实际问题。练习时,让学生自主提出问题并解决,然后交流想法和算式。二、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?三、布置作业。提前预习下一课。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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