2019-2020年二年级数学上册 2的乘法教案 沪教版

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1、2019-2020年二年级数学上册2的乘法教案沪教版教学目标：1.通过数射线的启示，理解和掌握2的乘法口诀，能根据口诀正确求积。2.引导学生经历口诀的编辑过程，逐步培养学生的探索发现能力。3.熟记口诀，并能正确进行口算与应用。4.培养学生们的探究能力、推算能力及解决问题的能力。教学重点：2的乘法口诀。教学具准备：配套媒体，卡片教学过程：教学环节教师活动学生活动一、复习引入二、探究过程1.读算式，说口诀。5×2＝6×5＝4×5＝9×5＝2.直接读算式，报答案。3×10＝5×5＝7×5＝10×3＝7×10＝9×口＝90口×1＝530＝口×560＝10×口

2、3.揭题：今天我们继续学习和乘法有关的知识。1.出示一条有关2的数射线。（1）谁说说狮子是怎样跳的？按学生回答依次画上弧线、标上数、写几个2。（2）1个2的乘法算式是什么？交换式又是什么？（3）2个2呢？几个2算式交换1个21×2=22×1=22个22×2=42×2=4（4）接着狮子又该怎样跳？表示几个几？个别说开火车看媒体自己说，个别说。同桌讨论。个别说自己说一说三、应用练习可以用什么好办法记住？小组合作编口诀。（5）先自己试一试，在组内交流。（6）我们今天学的是几的乘法？2的乘法有什么规律？（上下两句口诀积相差2，积都是双数。）2.记忆口诀。（1

3、）记口诀：读未学过的，齐读。（2）游戏对口令：师生互当小老师。（3）根据一句口诀报出算式。3.口算练习：报算式，说口诀。1.书P25/2、3、4樱桃图：2个樱桃一串，有8串，一共有几个樱桃？小胖买7个冰激凌，每个2元，一共要多少元？（1）审题为什么用乘法？（已知什么，求什么，也就是求什么，算式是？）（2）完整解答。2.计算2的乘加与乘减P25/50×2=0=（）×20×2+2=6×2=10=（）×22×2+1=7×2=18=（）×23×2-5=2×4=20=10×（）2×8-3=3.编儿歌：一副手套有2只，两副手套有4只……说到10副手套。4.总结：

4、今天我们学习了2的乘法，为计算得快、正确，一定要熟记口诀。自己说个别说独立完成汇报交流观察个别说用各种形式熟记口诀审题自己说小组讨论独立练习个别说独立练习交流汇报齐说附送：2019-2020年二年级数学上册2，3，4的乘法口诀教案北京版教学目标：1．理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构．2．初步熟记2，3，4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法．3．培养学生的抽象概括能力．教学重点：乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法．教学难点：乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系．教学准备每个学生准备好16根同样长的小棒．教学过程：一、复习导

5、入1．把加法算式改写成乘法算式．(1) 加法算式：6＋6＋6＋6＝24乘法算式：_______________(2) 加法算式：8＋8＋8＋8＋8＋8＝48乘法算式：_______________(3) 加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20乘法算式：_______________2．口答填空．（1）2×3这个算式读作（）乘以（），表示（）个（）相加；（2）3×2这个算式读作（）乘以（），表示（）个（）相加；（3）4×3这个算式读作（）乘以（），表示（）个（）相加；（4）3×4这个算式读作（）乘以（），表示（）个（）相加．3．师生比赛由一个学生任意的从四

6、道题中挑一道题，教师学生进行比赛，看谁算得快．4．教师谈话：你们想知道教师为什么算那么快吗？因为我是用乘法口诀进行计算的．乘法口诀是我国的一大发明，中国小朋友比外国小朋友乘法算得快，就因为中国小朋友会用乘法口诀计算乘法．今天我们就来学习2，3，4的乘法口诀（板书课题）．二、新授1．教学例1(讲解2的乘法口诀)（1）出示P21、例1图（图片“2的乘法口诀”）（2）问：观察，图中每组有几根小棒，有这样的几组？（3）问：要求一共有多少根小棒，都可以怎样列式计算？（生说：2＋2＝4，2×2＝4，教师随后板书）（4）问：谁能说一说2×2＝4这个算式表示什么意思

7、？（生：2×2＝4这个算式表示2个2是4）（5）教师叙述：根据这个式子，我们可以编成一句口诀：二二得四，教师板书“二二得四”．这句口诀表示2个2得4．乘法口诀中的第一个二表示乘数的2，第二个二表示被乘数的2．口诀的得数部分是积．（6）我们知道2个2得4，请观察小棒图说一说1个2得几，乘法算式怎样列？怎样编成乘法口诀．根据学生回答，教师板书：2×1＝2；1个2是2；一二得二．2．教学例2(讲解3的乘法口诀)（1）让学生们按照教师的要求操作①师：一个三角形有几条边？摆一个三角形要用几根小棒？②师：请同学们用小棒摆好3个三角形．③师：观察，摆一个三角形用3

8、跟小棒，摆2个三角形要用几个3根，是几根？摆3个三角形要用几个3根，是几根？（摆一个三角形用3跟小棒，摆2个