2019-2020年二年级上册第六单元课时练习题

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1、2019-2020年二年级上册第六单元课时练习题学校年级姓名一、读读写写，看谁写得最漂亮！měichǒuyǒnɡyuǎnwēnbǎopínfù二、比一比，再组词。饥机饱抱温湿远运三、选择合适的反义词填在句子里。细粗高矮寒冷温暖1．哥哥比妹妹个子（），妹妹比哥哥个子（）2．铅笔的芯儿（），杆儿（）。3．（）的冬天即将过去，（）的春天就要到来了。四、将意思相反的词语连在一起。增加批评冷漠困难表扬认真饥寒热忱开始减少复杂温饱马虎结束容易简单五、读一读，做一做。美对（），爱对（）真诚对（），冷漠对（）。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。1.在括号里填写上恰当的字词。2.用文中加点的词语写句

2、子。助人为乐：3.你做过助人为乐的事情吗？写出在什么时间、地点、为谁做的一件什么事情。六、阅读儿歌，完成练习。反义词，一对对，字数相等义相反。你说直，我说弯，安全可以对危险。你说快，我说慢，光明可以对黑暗。你说正，我说反，讨厌可以对喜欢。1．画出儿歌中的反义词。2．仿照儿歌写对子。自评：师评：22窗前的气球学校年级姓名一、把这些小气球送回家。shuānzhādāikèdòucāi栓逗喳猜呆科二、看谁写得棒！bìngchuángsìzhōukāishǐyìjiǎo三、根据偏旁写出不同的汉字。床广疒女四、在括号里填上恰当的词语。一（）窗户一（）气球一（）笑脸一（）祝福一（）天空一（）

3、病床五、照样子，写词语。走呀走摇摇摆摆六、超级选秀场。默默地静静地呆呆地1.他抬眼看了看我，又（）低下了头。2.科里亚（）躺在病床上，（）望着窗户。七、读句子，再仿写。1．气球上画着一张可爱的笑脸。可爱的……。2.科里亚望着窗外高兴地笑了。高兴的……。八、读课文语段，再答题。这下他猜出来了，准是米沙想的。科里亚的一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着的绳子，几个同学站在，叽叽喳喳地指手画脚。1.按课文原文填空。2.将序号填进括号里。米沙是个（）的孩子。A.贪玩、调皮B.聪明、有爱心3.这个气球代表了什么意思啊？九、想一想，如果你是科里亚，看到画着逗人的笑脸的气球，你会怎么说呢？自

4、评：师评：23假如学校年级姓名一、看谁写得棒！cāochǎngxúnshímǎliángyìshuāng二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。1．我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还（háihuán）他一个健康的身体。2．我还（háihuán）要画许多谷粒，让饥饿的小鸟不再哭泣。三、月亮该挂在哪棵树上？连一连。轻轻地寒冷的健康的快活地苦苦地身体叹息等待冬天成长体(身体)我的身体很健康。四、照样子，写一写。哭()笔()五、按课文内容填空。1.我要给窗前的，画一个，让小树在，也能成长。2.我要给树上的，画许多的谷粒，鸟妈妈再也不用到遥远的地方去。五、读课文语段，再答题。假如我有一枝

5、马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷（立粒）。鸟妈妈（再在）也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟（呆带）在家里苦苦等（侍待），饿得哭泣。1.划去文中用的不正确的生字。2.“我”给小鸟画许多好吃的谷粒，是为了什么？六、做个小诗人，写一写。假如我有一只马良的神笔，我要给失明的老奶奶，让她。我要给贫困山区的孩子们，让他们。自评：师评：24日记两则学校年级姓名一、花儿应该属于哪个花篮呢？拼一拼，连一连。shā羡xiàn纱liào贵tào料guì套二、给下面的多音字组词。（）好hǎohào（）（）还háihuán（）三、连一连，写一写。女讠日纟卖少分乍四、填上合适的词语。（）的裙子（）的

6、礼物羡慕的（）（）的节日（）的姑娘健康的（）（）的太阳（）的北风遥远的（）五、照样子，给句子换一种说法。例：妈妈把礼物分成两份礼物被妈妈分成两份。1.我把作业写完了。2.妈妈把礼物寄给了阿英。六、阅读下面的日记，完成练习。雷锋日记一则1961年10月15日星期日晴今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务兵应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。雷锋利用休息时间为战友做了、、、等事，本来很累，他却“感到很快乐”，这是因为。月日星期天气七、

7、学了今天的两则日记，你会写日记了吗？拿起你的笔来，记录下你今天的生活吧。自评：师评：25古诗两首学校年级姓名一、给下面加点的字学正确的读音，涂上你喜欢的颜色。偶lǒuǒu衰shāishuāi赠zèngzèn二、火眼金睛。（辨字组词）汪（）客（）音（）注（）容（）意（）三、照样子，组词造句。乘——乘船我和妈妈乘船去上海。客——舟——四、给下面诗句中加点的字选择正确的解释。1．忽闻岸上踏歌声（）A．踩歌B．古代一种边歌边舞的艺术形式2．乡音无改鬓毛衰（）A．衰老B、衰弱C．稀疏的样子