2019-2020年二年级上册第二单元《综合练习》参考教案

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1、2019-2020年二年级上册第二单元《综合练习》参考教案教学内容青岛版小学数学二年级上册24——26页内容教学目标1.在具体情境中，巩固2、3、4、5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义2.能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。3.能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学重难点、关键重点：在经历2、3、4、5的乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。难点：寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。关键：指导学生练习。教学具准备

2、课本、电脑，实物投影仪。教学过程一、问题回顾，再现新知这个单元我们学习了有关于2、3、4、5的乘法口诀，并用这些知识解决了很多的实际生活问题。这节课，我们就来做一些综合练习。教师出示下面的题目：1.5×2=（）＋（）=（）＋（）＋（）＋（）＋（）=（）2.2×3=（）＋（）＋（）=（）＋（）=（）3.5×4=（）＋（）＋（）＋（）=（）＋（）＋（）＋（）＋（）=（）4.3×3=（）＋（）＋（）=（）二、分层练习，巩固提高1.基本练习，巩固新知（1）兔妈妈给小兔子买耳环，看看小兔子，你发现了什么？兔妈妈一共要买多少个小耳环呀？请你把相应的算式填出来。（课本

3、24页6题）请你把答案填上，并且想一想，怎样可以做得又对又快，和同学交流一下。教师：这些加减法的计算你还会吗？自己独立做一做。（比一比看谁做的又快又对）（2）2、3、4、5的乘法口诀你还记得吗？说几个乘法口诀考考你的同位。同位之间相互练习。2.综合练习，应用新知（1）课本24页第2题。一生举手回答问题，师生共同纠正。（2）课本24页第3题。全体学生一起默写、背诵口诀，1生举手后说一说该题的答案。（3）课本24页第4题。教师先引导学生读懂题目的信息，然后让学生列出乘法算式，说出乘法口诀。3.拓展练习，提升认知（1）学生独立完成课本24页综合练习的第5、7、

4、8、9、10题。学生先独立思考，然后进行交流，学生边说算式边解释。练习结束后，还可以安排一些带有操作性、游戏性的补充练习，以激发学生的学习兴趣。（2）师生共同完成课本25页综合练习的第11、13、14题。学生先独立完成，再课上集体纠正，对于有问题的同学，教师个别辅导。三、梳理总结，提升认知学生先举手说一说这节课的收获，并说一说自己还有哪些地方掌握不够好。教师引导学生一起背诵2、3、4、5的乘法口诀，并强调应该注意的问题。作业布置课本第24页第1题，25页12题。板书设计2、3、4、5的乘法口诀综合练习一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十一三得三二三得

5、六三三得九三四十二三五十五一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五附送：2019-2020年二年级上册第二单元《自立》知识梳理一、易读错的字慢(màn)悠悠　雨丝(sī)小糖(táng)人淋(lín)坏小狮(shī)子懒(lǎn)洋洋晒(shài)太阳扑(pū)食二、易写错的字伞：“十”字上半部分有一点和一撇。阳：双耳旁在左边。怎：“乍”一竖上面不出头。功：左边最后一笔是提。苦：第五笔是竖。草：中间是一个扁了的“日”字。三、会写词语送伞　　顶着　　变成　　奔跑　　更加必须刻苦太阳怎么练功草原学习吃饱依赖四、多音字

6、着奔觉干累好五、形近字六、近义词喜欢—喜爱　　　　机灵—机智勇敢—大胆欢快—欢乐本领—本事地位—位子肯定—必定依赖—依靠七、反义词快—慢现在—从前勤—懒喜欢—讨厌饱—饿勇敢—胆小粗—细八、词语搭配1．修饰语积累(细细)的雨丝(机灵)的小鹿(五彩)的伞群(真正)的小狮子(生活)的本领(懒洋洋)地说(懒洋洋)地晒太阳2．动词搭配头上(顶)着外衣(裹)住在伞群中(奔跑)九、词语归类1．ABB式的词语：慢悠悠　胖乎乎　笑哈哈亮晶晶　水汪汪　静悄悄2．AA式叠词：细细　慢慢　偷偷　匆匆　轻轻　紧紧3．含有动物名称的词语：狐假虎威　画蛇添足　龙马精神　惊弓之鸟　鼠目

7、寸光　鸡犬不宁十、句子积累1．“把”字句：妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。2．拟人句：我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。3．比喻句：我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。4．感叹句：每天练功多累呀，我才不自找苦吃呢！5．“被”字句：这话被狮子妈妈听到了。6．反问句：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？十一、考点提示1．《妈妈，不要送伞来》理解文中的把字句，熟读拟人句和比喻句。2．《小狮子》理解文中的被字句、反问句，熟读文中的感叹句。小学教育资料好好学习，天天向上！第8页共8页