2019-2020年二年级上册《综合学习活动：让我们玩得更好》精品导学案

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1、2019-2020年二年级上册《综合学习活动：让我们玩得更好》精品导学案课题综合学习活动让我们玩得更好周节2—2编写者****目标设定1.学生在活动过程中获得“玩”的乐趣，同时初步掌握搜集资料的能力2.通过创编小游戏，学生学会在分享他人成果的同时学到知识、得到快乐、重点难点学生在活动过程中获得“玩”的乐趣，同时初步掌握搜集资料的能力活动准备搜集喜欢的游戏教学过程环节学生学习教师导学二次备课一复习巩固导入新课一、汇报调查情况1.爱看的节目2.爱做的游戏3.游戏的种类4.校园歌谣一、检查作业情况二自主探究合作交流二、小组内进行讨论，把大家喜欢的游戏以及怎样

2、玩得游戏，自己拿手的新游戏汇报给大家二、以小组为单位，讨论感兴趣的话题，介绍经验，指导要说完整话三、师巡视三反馈展示释疑解惑三、通过口述、画画想象出自己创造的或者比较新鲜的游戏。四、指导学生通过各种形式进行汇报，创造小游戏。四拓展提升发展能力四、1.进行有序的游戏2.尝试适应新进的游戏设备。五、指导学生玩一玩集体创造的新的喜欢玩的游戏五达标检测查漏补缺五、你还有哪些好玩的游戏？讲给同学们听六、注意培养安全意识课后反思学习内容 综合学习活动让我们玩得更好姓名编写者****学习目标1.学生在活动过程中获得“玩”的乐趣，同时初步掌握搜集资料的能力2.通过创编

3、小游戏，学生学会在分享他人成果的同时学到知识、得到快乐、自主学习一、汇报调查情况1.爱看的节目2.爱做的游戏3.游戏的种类4.校园歌谣二、小组内进行讨论，把大家喜欢的游戏以及怎样玩得游戏，自己拿手的新游戏汇报给大家三、通过口述、画画想象出自己创造的或者比较新鲜的游戏。四、1.进行有序的游戏2.尝试适应新进的游戏设备。五、你还有哪些好玩的游戏？讲给同学们听附送：偏旁归类班级：姓名：一、请写出同偏旁的字（生字表二）。：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：2019-2020年二年级上册偏旁归类、生字结构、错别字（学生自主学习表格）一、写出不同结

4、构的字，注意把字写工整。（先写这个学期学过的）结构：（）（）（）（）（）结构：（）（）（）（）（）结构：（）（）（）（）（）结构：（）（）（）（）（）结构：（）（）（）（）（）二、查看本学期的所有语文作业，找出自己写的错别字，在下面正确写两遍。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页