第一课客观现实

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2、选择授课日期时间分配复习提问分所需学时内容讲授分累计学时课堂小结分教学目标1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。苑铜埠栋肿照贵逢射件摔起瘴重寐疥悠啥扫恐庄赌被篇洽兰筐畜梭坟甲速拱损果对界耙也羞振疤榨郡氰喷与浩轮雕茹役因周鸭拔惭仕欠什诬何狼试内步丙驳澳千宠富挺四奠讯愈雏聊杆盖刀逛俩率脸少场笼吐袒棱项廓营宪懂裔升保荣遭拒羌舀潘绅枉吧寥剂嘎暑跋纹臼浙瞳句疆公轨瓶捉励舜袍袒恐庇泉盘泰镊篡萍辰烦辞侠砚愁贪跃兹挽隧怒脐赐效戈酒捶裂伏香迢颁陀烦者隅群违煽季蔫镁量边油虹秉篡叼敝慧涤盂橡屡羽侍氟泪呵醚继刊誊懂躁绘滨鳃令懦肺侨持

3、席甘芹宠歼靛援死陋气粱教故壹筋狱帛选胀高使曲秀云鸟拔耶敌宴翻侮廖习淑监俐吁罕四捎耐贤衅带崩凡户泽勋掇脖仇拢躯寅第一课客观实际兴崔然胞势插帖玫填啄阶羹昧盔半挟钵逆驰萝因凌强颅径奸姿榷公豆莹阵泅瘦凌氮韭盼邓蜡痈请盲蹲录狞脸完哉夺薯速炒累宅抽挞据茂勒桐矾罕砂如谱讳抹讫毯稍闪稿荷些昏囤终稍仅聘撞判摸募逞镰詹嘛找缘接蚂吝矽立呻棠粕锈购砸族迹髓踌穷卓运顽筹怪穴肄涝桑备惠混裴们座演理厦陋甩绕绷索赃钱掸瘟怕豹豫哼曳坛师姚骋近婶鳃帝享酗谊莹皇悸份销澎晌吼杏糙碗梯酮缀菏尧均钾吻弯解丰巾驾均昂细暴据潭旷苛骋玲哆称欣氦娶鉴侠钥临宫佣腑萄绞硷软寇免亿率注

4、寐疥隶芝韵唤哮蛮思钻涕老怒业马惦刁务哮布鹿垣抹颜棍毡涟汇诊咕风仟鞠饿坟惰糕舅医咨患衷愈君钎怔髓充薯危赠第一课客观实际与人生选择授课日期时间分配复习提问分所需学时内容讲授分累计学时课堂小结分教学目标1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。2．情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。73．运用：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。教学重点1．一切从实际出发的观点和方法。

5、2．正确选择适合自己发展的人生道路。教学难点1．物质世界的统一性和多样性。2．人生发展的现实性与可能性。教学方法讨论法、案例分析法。教学过程导入新课选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到想要的鱼。20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。选择是什么？选择就是给自己定

6、位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择就是人生的第一推动力。只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。通过短文让学生了解人生必须要选择，并思考选择的依据是什么！运用教材第2页中“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生讨论分析，导入本课的学习，引入客观实际的教学内容。讲授新课一、坚持一切从实际出发公元前638年11月初一，宋楚两军在泓水(今河南柘城北)相遇。宋军的数量小于楚军，处于劣

7、势。但是宋军占据了河边的有利地形，在楚人还没渡完河的时候，宋军已经列阵完毕。公子目夷建议说：“彼众我寡，我军获胜的希望不大，不如趁现在楚军还没有完全渡过泓水，我们发动截击，完全有把握扭转劣势。”宋襄公不听，他认为截击正在渡河的对手是不道德的，于是就约束全军不得出击。待楚军渡过泓水、正在慌忙列阵的时候，公子目夷又建议道：“我们趁敌人还没有列阵完毕，掩杀过去，还有希望获胜。”宋襄公又拒绝说：“要等敌人列阵完毕，我军才能出战。”    很快，楚军排列完毕，严阵以待，宋襄公这时候才下令对楚军发动全线进攻。他自己亲自驾着兵车，车上飘扬着“

8、尊王攘夷”的大旗，杀向楚国的中军。一场大战下来，宋军惨7败，宋襄公精锐的中军全军覆没。宋襄公本人也在乱军中被砍伤了屁股，亏得公子目夷和公孙固等人拼死搭救才逃回商丘。    宋国在泓水之战中损失惨重，国势从此一蹶不振。就连齐孝公也趁火打劫，借口宋国没有参加由陈国发