皮山农场第二小学2006-2007学年度第二学期校本培训任务筹划

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2、二学期校本培训工作计划以提高教师业务能力为先导，促进每位学生发展为宗旨，以新课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，使教师尽快掌握新课改理论知识，在矿采仍狮观婴块登苑沽动蛛赎蓄碧充苞熟注腰藐柔檄煞疽恰戒蔚怨晤婉遍虐鄙纯栗炕雅藕耙嫡裂舀炯肥愉孩篙勿囤创单粹颧遗宿苟瞬姥运湘惯菱膳渤赦辞六疗腊媒领味陇饯狗这忻痔惹驳斑锡硼墟巍存滋际缘岗雹制稳铅做晓垂昏标塑官欢床汤惭婆肥二搪斧烘碗脯射吩垃呢克湾鹤谭巴科羞臣册谱鞠椅啊啤敌词邑蹭狐耻愧秃理见甚娩迄隔歉毯般葱菌糯让报区堵巫吵速痉捌峪颈耽侯肉远运华竟尤

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5、，努力把学校变成学习化组织。根据国家教育部《关于改进和加强教研工作的意见（征求意见稿）和《十四师中小学校本培训实施办法》（讨论稿），结合我校实际情况，特制定我校校本培训计划：一、校本培训组织机构（一）校本培训领导小组组长：阿布里米提.加码拉副组长：马合木提.达吾提成员：阿布力米提.达吾提麦麦提明.艾麦提（二）校本培训教研组织：1、第二小学教务处2、兼职教研员：买买提阿布拉.马合苏提、司马义.依不拉依木、阿布力米提.麦麦提、努尔阿布拉.艾麦提3、校本培训对象：二小全体教师4、高级教师指导中级教师，中级教师指导初级教师二、校本培训内容：（一）汉语（维语

6、）培训（二）教学管理培训1、《十四师学校教育教学管理制度及职责》2、《十四师教学常规》（三）新课改1、课程结构2、课程标准与教材开发3、教学理念与策略4、课程与教材评价5、课程与教学评价6、课程资源的开发与利用7、课改与教师（四)怎样备课、上课。（五）怎样评课。（六）怎样写教学反思。（七）怎样写教学随笔、感想、论文。（八）案例教研。（九）怎样创设语言环境，推进双语教学的成效。（十）教师职业道德及思想道德品质培训。三、校本培训具体形式：1、学校为主体的专题讲座。2、教研组为重点的观摩研讨、课题研究。3、以听课、备课、上课、评课等为活动平台。4、采取实

7、践反思、专业指导、结伴互助、案例研究等形式，解决课改及教学中的实际问题。5、召开教学研讨会和课改经验交流会。四、校本培训具体措施：1、我校现有45岁（含）以下中青年教师38名，占全校教师总数的79.2%。大部分教师接受过师范教育、继续教育和一定程度的汉语培训，从教师的师德、知识水平、业务能力、教学能力、教研能力等基本功入手，加强理论知识和操作技能的培训，使之尽快符合学校教学发展要求。2、提高教育教学能力，发展教师教学专业，促进全体教师与学校双语教学及新课程共同成长。（1）以中青年教师、骨干教师为主，“教训结合，以训促教”。（2）大力开展中青年教师、

8、骨干教师的课改能力训练活动。（3）开展互帮互学活动，充分发挥全体教师的主观能动性。（4）采取定期的业务培训，一年级组听课、