2019-2020年三年级英语下册 Unit5（9）教案 人教PEP

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit5（9）教案人教PEP【教学重点】掌握单词：Lampwalkmandeskchair【教学难点】认读新词：Lampwalkmandeskchairwalkman中字母l的发音，舌尖要顶上腭【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、课文的配套挂图3、配套的教学课件4、相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、Guess:Whereismy…?一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：Inyourbag?/…让孩子们真实的寻找一下，

2、找到的孩子说出自己的答案。2、Whereisit?教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Whereisit?”(It’sunderthedesk./…)（二）呈现新课（Presentation）1、出示主题图（把单词去掉），提问：“Whatcanyousee?”让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）2、让孩子根据图自由的提问：“Whereisthepencil/…?”，请其他孩子回答。在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的

3、单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。3、出示单词卡片，开火车认读。听录音，跟读练习。小组比赛认读，看谁说的又快又准。4、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）（三）趣味操练（Practice）1、ListenandpointPointtothelamp/…！2、CanIuseyouchair/…？教师或孩子提出以上请求，请其他孩子做出应答，并将物品递上前来。(四)扩展性活动（Add-a

4、ctivities）Talkaboutthepicture.教师出示第五单元（48、49）的场景图（制作成课件），在图中加上新学的词汇。小组中问答，运用所学过的句型：“Whereis…?”提问或是猜测：“Isitinthedesk?”附送：2019-2020年三年级英语下册Unit6AttheZoo教案人教PEP【课题】UnitSix AttheZoo【教学重点】听、说、认读几个形容词small,big,long,short。　　　　　　听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学难点】单词sma

5、ll中[l]的发音，舌头要上卷。【教具准备】　　1教师准备教材配套的录音带。　　2教师准备Let’slearn部分的课件。　　3学生准备动物玩具，每人带1-2个。　　4教师准备所学单词卡片和图片。【教学过程】　　1热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）日常口语会话展示。　　（2）教师播放“HideandSeek”的歌曲录音，师生边唱边做动作。　　（3）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。　　2呈现新课(Presentation)　　

6、（1）游戏：猜动物。　　T:Listentome,children.Guesswhatitis.　　Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。　　S:Itisanelephant.　　T:Yes.Good.Itisanelephant.　　（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/

7、Whatarethey?　　教师快速展示系列动物图片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。　　（3）继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。　　T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。　　此时，教

8、师可播放动画课件,将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant的下面出现单词big。将鼠标移到mouse的图案上，图案mouse的下面出现单词small。用同样的方法学习short和long。　　注意：单词small中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。　　（4）完整播放动画,学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。　　（5）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。　　3趣味操练(Practice)　　（1）教师将