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《2019-2020年三年级英语下册 Recycle2 第1课时教案 人教PEP（标准版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Recycle2第1课时教案人教PEP（标准版）第1课时【学习内容】Recycle2Let’sact【学习目标】1、听懂、会说Let’sact部分的故事。2、复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。【学习难点】Let’sact部分的故事情节的理解。【学习准备】1、几种动物的单词卡giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。2、几种水果的实物或图片apples,bananas
2、,grapes,pears,peaches,oranges。3、Let’sact部分的故事课件。4、所学过的水果及动物类单词卡片。【学习过程】1热身／复习（Warm-up/Revision）（1）教师播放英文歌曲“TheyAreintheZoo”“AnAppleaDay”，师生共同边演唱边拍手打节拍。（2）学生日常口语练习。（3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。2呈现新课(Presentation)（1）教师播放故事录像，展示Let’sact部分的内容，并让学生了解人物
3、关系和故事的大概含义。（2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简单的形容词表述。用此方法复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall,long,strong,short…。继续以上游戏，方法有所不同：教师说单词get,carry,eat,have,count, 让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作，
4、让学生了解单词的具体意义。（3）听录音，跟读故事。（4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。3趣味操练(Practise)（1）教师播放动画课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。如：Howmanyanimalsarethereintheparty?Canyousaysomefruitinthestory?Whocangettheapple?Whatcantheelephantget?Howmanypearsarethereinthepicture?Howmanypeaches?（2）教师
5、找7名学生，一起拿上giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom的图片，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。（3）小组练习，角色扮演。将学生按7人一小组，按角色进行练习。（4）将图片发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。4、扩展性活动(Add-activities)让学生在书中任意找一幅图案，试着自编一段对话，并说给伙伴们听。内容可以与图中原有相似，但不可相同。此活动让学生自由想象对话内容，充分发挥学生的自主性和主动性。作业：读
6、熟Let’sact部分的故事【板书设计】RecycleTwoIlikebananas.I’mtall.Whereismybanana?Ilikeapples.I’mstrong.Ilikepears.Mynoseislong.【教学反思】附送：2019-2020年三年级英语下册Recycle2第2课时教案人教PEP（标准版）【学习内容】Recycle2Let’splay【学习目标】1、通过findanddraw的游戏，复习本单元所学水果类、动物类单词。2、通过listen,colourandsay的游
7、戏，复习玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。【学习准备】1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。3教师准备一张放大的Listen,colourandsay部分的图片。4教师准备red,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue这几种颜色的单词卡。【学习过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。（2）教师播放Unit6BLet’schant的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。（3）
8、教师播放第一册Unit3“ColourSong”的歌曲录音，师生共同拍手演唱。（４）游戏：开火车六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,A.Ilikebananas.Andyou?第二个学生回答Ilikeapples.并提问Hi/Hello/Goodmorning,B.Ilikeapples.Andyou?以此类推。（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）2呈现新课(Presentation)（
