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《2019-2020年三年级英语下册 Module 9 Unit 1 Lesson 1(1)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Module9Unit1Lesson1(1)教案外研版Module9Unit1I’vegotanewbook.导课设计激发动机运用CAI课件展现出美羊羊的卧室，里面有书、外套、裙子、毛衣、T恤衫，引导学生仔细观察美羊羊房间里的东西，从而引出新单词和新句型，激发学生开口说英语的愿望。教学目标（一）知识技能目标：1.能听、会说havegot,animal,dress,coat,sweater,hasgot,T-shirt等词汇。2.能听懂和会运用Haveyougotabook?这类语句询问某人是否拥有某物，能用Yes,Ihave../No,I
2、haven’t.这类语句回答。（二）运用能力目标：1.能听懂、会说本篇对话；2.能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话；（三）素质教育目标：激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主动性，在合作学习中学会表达自己的物品和珍惜别人的物品。学法预设观察分析、游戏法、任务型教学法、表演法、自学互帮在教师的组织、引导、评价下，灵活运用独立自学、合作互帮探究等策略，达成目标一、课前准备：学具准备：CAI课件、单词卡片、美羊羊的头饰以及其他图片。课前热身（warm-up）（3分钟）以歌激趣，复习旧知T:Hello,boysandgirls!I’mMissLi.Howareyou?T:Let
3、’ssinganEnglishsong“OldMacdonaldhasazoo”TheSssingthesongtogether.二、课堂互动：Playthegame“眼疾嘴快”。(Cai课件)三、教学新知：（一）新课呈现1.T:DoyoulikeXiYangyang?Ss:Yes!T:Nowlet’swatchtheCAI,whatdidyousee?S:Icanseetwobooks,and...T：NowIwereMeiYangyang,Ihavegotabook,itsabout...(点击一本书，即刻出现书里的各种动物，是一本关于动物的书)呈现新单词animal
4、,接着以同样的方式呈现单词sports齐读单词havegot.animal和sport.小组读单词.个别读2.TakingoutthemaskofMeiYangyang，呈现句子I’vegotabook,I’vegotanewbook.3.让学生戴着头饰.举着单词卡片上台T-show:I’vegotanewbook,it’saboutanimals,I’vegotanewbook,it’saboutsports.4.走完T-show,然后充当记者访问其他同学：Haveyougotabook?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.5.点击CAI里面的dress,sw
5、eater,coat,T-shirt,呈现这些单词，运用卡片教读这些单词，并运用I’vegota...和Haveyougota...?Yes,Ihave.No,Ihaven’t,造句，学生先小组之间造句，然后各小组派2名学生上台表演。（二）任务完成：1.Game:Tshowsthemsomepictures:dress,coat,sweater,T-shirt,book，Tchoosesoneofthepictures.Ss：(guess):Haveyougota…?T:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.根据最后的2位同学，呈现Annahasgotanewco
6、at,教读单词has几遍，并把卡片放在其他同学的桌上，引导学生根据不同学生造出不同的句子.2.寻宝游戏：老师把物品藏到某些同学身后，其他同学询问Haveyougota...?对方回答肯定后就表示找到，找到物品后就说Ihavegota...，比较谁找的物品最多。3.Game:小红帽与大灰狼，两位同学戴着头饰，大灰狼在门外问屋里的小红帽，如果小红帽手里的物品都被大灰狼猜准了，大灰狼就进门吃掉小红帽。Haveyougota...?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.（三）巩固新知：（Consolidation）(10分钟)WatchCAIandlistentoit,t
7、henreadafterit.Actitoutontheblackboard.Finishtheexercises.（四）拓展思维，感官体验，记忆犹新：（5分钟）1.在学生对生词（组）大体掌握的情况下，再放录音，让学生进一步确认这些物品分别归属于谁。我通过课件在电脑屏幕上再次显示这些物品，让学生逐一回答，学生每说一道题，我点击一下鼠标，看飞入的人名是否正确，然后对回答正确的同学予以奖励。2.我利用电脑屏幕上上显示的物品，教授句型“I’vegot…”3.利用游戏“对对碰”进一步练习巩固句型“I’vegot…”看看哪组选手反映迅速
