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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级英语上册 Unit 2 This is my pencil(8)4课时教案 人教新版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit2Thisismypencil(8)4课时教案人教新版Teachingaims:1、Justspeak:本部分创设了一个特定的教室情景,旨在引导学生向同学介绍自己的学习用品,参与对话的同学做出积极的回应。2、Justread:继续学习两个学习用品的单词:eraser,sharpener。3、Let’ssing:通过有韵律、节奏的说说、做做,复习巩固已学过的学习用品单词。Mainanddifficultpoints:1、熟练的使用“Thisis…”句型进行交流。2、掌握eraser,sharpener两单词,巩固已学过的有关学习用
2、品的单词。Teachingaids:图片、实物、录音机Teachingprocedure:一、Revisiona、组织学生演唱学过的英语歌曲。b、分组创设情景进行对话表演。c、通过游戏复习学过的六个有关学习用品的单词。二、PresentationA、出示本课书的教学挂图,让学生边看图边听录音,本段对话中的my,big需要教师用实物及自己的形体语言向学生演示。例如:教师可说Mynameis…然后将自己的名字写在黑板上,教师指着名字说Thisismyname,然后教师拿出自己的书、钢笔、书包说Thisismybook/pen/bag,再说,教师分别拿出两个大小不一的书、球等
3、,边比划边说It’sbig.或It’snotbig.以此使学生明白big的含义。B、在教师的指导下操练本段对话,注意让学生反复练习big一词。指导学生两人一组练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的真实姓名表演对话。C、在复习book,bag,pen,pencil,glue,scissors的基础上借助实物引导学生学习eraser和sharpener。D、Let’sdo的活动分以下几步骤进行:1.由教师边说边做,让学生看清教师手里拿什么用品做什么动作。2.由教师发出指令让学生做出相应的动作,主要检查学生所拿的学习用品是否和老师指令中要求的相同。3.当学
4、生能熟练做出各种动作后,可让学生变换学习用品继续做动作。例如Openyourbook.Takeoutyourpencil.Closeyourpencil-box.Showmeyourglue.Let’sdrawabag.4.播放录音,鼓励学生跟读,并指读本课的学习内容。三、Practice复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏:赛一赛看谁拿的多。方法如下:1)在桌子上摆放各种各样的学习用品,老师发出指令pen,学生从中找出pen并用英语说出,两人一组看谁拿得迅速准确。2)学生那出自己所有的学习用品,当老师发出指令Showmeyoupen.是学生边说Thisism
5、ypen.边举起手中的pen,看谁说的对,同时动作正确。四、Homework:听录音,模仿对话,在恰当情景中运用所学的内容。附送:2019-2020年三年级英语上册Unit2Thisismypencil(8)5课时教案人教新版Teachingaims:1、能够运用Thisis…句型在熟悉的场合介绍自己的学习用品,引导学生学会用不同的方法赞美别人。并能对此类介绍作出得体的呼应,通过学习这一会话接受礼貌教育。2、能够听、说、认、读单词: ruler,pencil-box3、用Thisismy…这一句话,边说边找出自己的学习用品,达到复习单词和句型的目的,巩固本课学习的内容。
6、Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型:Thisis…Oh!It’snice!并熟练地应用在日常生活中。Teachingaids:相关的动物图片,录音机,实物等。Teachingprocedure:一、Warm-upa.课前播放歌曲。让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。b.采用看图片说,猜图片,表演动物的动作等活动进行复习所学过的十个表示动物的单词,通过游戏复习学过的学习用品单词。c.分组创设情景表演对话。二、Presentationa、先出示教学挂图,边指图中人物边放录音,让学生感知本课的对话内容。b、教师拿出一个漂亮的铅笔盒,利用自己的形
7、体语言,让学生理解Oh!It’snice!的含义。.c、教师组织学生按照本课对话内容进行操练,在操练过程中重点教pencil-box及It’snice.指导学生两人一组进行对话练习。d、利用实物学习ruler及pencil-box.e、听录音,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、Practice:根据本课的对话内容,利用自己的真实姓名和用已学过的学习用品重新组成对话进行表演,并根据学生的表演情况,评选最佳表演奖。四、Homework:听本课录音,熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。小学教育资料好好学习,天天向上!第4
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