实用法律基础课程考核说明(定稿)

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1、电大实用法律基础课程考核说明第一部分期末考核的基本要求  一、课程性质与学习目的  《实用法律基础》系开放教育专科非法学专业一门通识课。了解法律的基础知识,建立基本的法制观念,是社会发展对人才培养的必然要求,也是完善其知识体系的重要一环。通过本课程的学习,使广大非法律专业的学生能对我国的法律概况有一个基本的认识,并能初步形成一种法律思维,学会以正确的途径谋求法律帮助,同时能处理、分析实践中与法律有关的事务。  我们要求学员能掌握最基本的法律知识,把握每一个部门法的特点及其基本精神;处理、分析、判断各类简单的法律实务性问题;学会谋求

2、正确的法律途径,解决现实生活中可能出现的其他法律问题。  二、具体要求  1、关于形成性考核:平时成绩按20%记入课程总成绩。平时成绩主要由平时作业和网上学习考核成绩形成,按百分制计分。  2、关于期末考试:本课程采用开卷考试的方式进行,考试时间为90分钟。考试成绩按80%记入课程总成绩。(1)考核内容:考核内容限于我们的主教材,即由西北政法大学刑事法学院副院长、法理教研室主任、教授、硕士研究生导师李其瑞教授主编,法律出版社2009年出版的《法学原理》。  (2)考试题型:单项选择题(20分)、多项选择题(30分)、简答题(20分

3、)、案例分析(30分)。  (3)考核重点:在全面考核的基础上,略偏重于对民法、刑法和诉讼法相关内容的考核。  (4)关于考题风格:在强调法律基本概念的同时,较偏重法律实务问题的分析和判断,需要考生灵活运用所学的知识。第二部分基本考核内容第一章——第四章法的一般理论  掌握法的特征、法的本质、法的概念。了解法律关系的概念和构成要素。掌握法的属人效力。掌握法的渊源、立法的程序、司法的原则、执法的原则,掌握法治的概念和特征,法治与和谐社会的关系。第五章宪法  掌握宪法的概念、特征和基本原则。了解宪法的历史发展。掌握我国的国家性质、政权

4、组织形式和国家结构形式的主要内容。  掌握我国公民的基本权利和义务的主要内容。掌握全国人民代表大会制度和我国的国家机构。第六章行政法  掌握行政法的概念和调整对象。了解行政法的基本原则。  掌握行政主体、公务员、行政相对人的概念;了解行政主体的特征、种类。了解行政相对人的概念和权利、义务。  掌握行政行为的概念、特征;了解具体行政行为和抽象行政行为的概念;了解行政行为的生效条件。  掌握行政复议概念和特征;了解行政复议的范围和行政复议参加人;了解行政复议与行政诉讼的区别。  掌握行政赔偿的概念;行政赔偿的范围。第七章刑法  掌握刑

5、法的概念。了解刑法的特征、刑法的任务、我国刑法的效力范围和刑法的解释。掌握刑法的各基本原则。  掌握犯罪的概念和特征;掌握犯罪构成的概念和构成要件。掌握正当防卫的主要内容。掌握犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止的概念和特征。了解共同犯罪的概念。  掌握刑罚的概念和种类。了解累犯、自首、立功、数罪并罚、缓刑的概念和适用条件;了解减刑、假释的概念,以及假释的法律后果。了解追诉时效的期限。  了解交通肇事罪、重大责任事故罪、生产销售伪劣产品罪、走私普通货物物品罪、伪造货币罪、偷税罪、侵犯著作权罪、合同诈骗罪的概念和特征。掌握故意杀人

6、罪、故意伤害罪、强奸罪、抢劫罪、盗窃罪、侵占罪的概念和特征。了解非法拘禁罪、拐卖妇女儿童罪、诈骗罪、职务侵占罪、妨害公务罪、走私贩卖运输制造毒品罪的概念和特征。掌握贪污罪、挪用公款罪、受贿罪、行贿罪、滥用职权罪、玩忽职守罪的概念和特征。第八章诉讼法  掌握诉讼的概念;掌握我国诉讼基本制度的主要内容。  掌握我国刑事诉讼法的特有原则。掌握辩护的概念和辩护人的范围;了解掌握刑事诉讼中的具体强制措施。掌握立案管辖制度;了解具体侦查行为、提起公诉的主要规定。掌握第一审程序、第二审程序的主要规定。了解死刑复核程序、审判监督程序、执行的主要规

7、定。  掌握民事诉讼法的特有原则;了解诉与诉权、民事诉讼当事人的主要内容。掌握财产保全和先予执行的主要内容。掌握第一审程序、第二审程序、审判监督程序的主要内容。了解民事非讼程序、执行程序的主要内容。  了解行政诉讼法的特有原则和行政诉讼受案范围。第九章民商法掌握民法的概念和民事法律关系的主要内容。了解自然人的民事权利能力;掌握自然人的民事行为能力及其分类。了解监护制度、宣告失踪和宣告死亡制度。掌握法人的概念及其财产责任形式;了解法人终止的原因;了解其他民事主体的种类。  掌握民事法律行为的概念;了解民事法律行为的特征、形式和分类。

8、掌握无效民事行为的分类;掌握可撤销民事行为和效力待定的民事行为的概念、分类和法律的具体规定。掌握代理的概念、特征和种类;了解代理权的滥用、无权代理的表现形式;掌握无权代理的法律后果;掌握表见代理的概念。  掌握物权的概念、特征;掌握所有权的概念及其

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