讲台上讲台下教师演讲材料C

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1、演讲：________讲台上讲台下教师演讲材料姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页讲台上讲台下教师演讲材料春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是

2、教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，

3、也知道了他们在想什么。这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。第3页共5页放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸，我终于走到了山的那边！现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！还是用我喜欢的

4、一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯！第3页共5页讲政治、重规矩、作表率专题教育动员大会发言稿推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育动员大会发言稿要进一步强化认识，增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化思想行动自觉。充分认识推进学习教育常态化制度化，是坚决维护习近平总书记党的领导核心地位的必然要求，是推

5、动全面从严治党向纵深发展的有力抓手，是建设我省对台系统“对党忠诚、业务专精、纪律严明”高素质干部队伍的迫切需要。第4页共5页要进一步强化真学，打牢“两学一做”学习教育常态化制度化思想基础。着力推进学习常态化，组织集中学、突出重点学、示范带头学、研讨深入学，持续深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神，做到；学而信、学而思、学而行，达到补钙壮骨、固根强本、指导实践、推进工作的目的。要进一步强化实做，提升“两学一做”学习教育常态化制度化实际成效。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，

6、同全面推进全省对台各项工作、同完成本部门中心任务结合起来，不断把学习教育引向深入。要进一步强化整改，确保“两学一做”学习教育常态化制度化落地生根。坚持问题导向，明确整改主体，建立问题清单、措施清单、责任清单，明确完成时限，确保改彻底、改到位。要进一步压实责任，确保“两学一做”学习教育常态化制度化的有效推进。办“两学一做”学习教育协调领导小组及办公室要承担起领导组织协调责任，办主要领导承担第一责任人的职责，办班子成员和处室主要负责人承担“一岗双责”，机关党委承担监督责任，将学习教育常态化制度化纳入各支部书记述职述廉报告、年度考核、评先评优的内容，传导

7、责任和压力，确保取得实实在在的成效。要按照李xx书记提出的“四聚焦、四确保”要求，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，并将实际成效转化为推动事业发展的动力，为维护两岸关系和平发展、服务五大发展美好安徽作出更大贡献，以优异成绩向党的十九大献礼！第4页共5页演讲资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页