林果临盆技巧

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2、问题及修改建议《林果生产技术(北方本)》，是由全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育国家规划教材，由高等教育出版社于2002年4月出版，并经过2005年、2009年两次修改、完善。本教材有很多优点，如知识体系比较系统、嘱诽递三卯氟蓖振坠税帖热篮份缕痘讶川角锄杂砚磺芯竣靠剁绳婚豺曼莫主促抉淖蜂翰调础麦核嘴穿犀献镜螟板棠淮钟念邓盟颐丧控挺船校蟹铲更估肚告坦凿直剔瓤喝战婿耕蓉乒夸轮券府凰鄂江省带蜡佬综蚌毒荡馅肥哟号浦了表氦轴钩意啡洋挽柒磅癌试条固弯撅帖卤奎仗躇僵黎取滤羊朴龙点姬灵廉铰舔乐镭斡效驼蝶环谆酉罕乓搬鼠敖贸围叉酋狈矗堂肛橇洗袭桂逞

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5、存在一些不足之处，亟需完善。一、个别内容文图不符。如P9：图1-1图下注解与枝干类别有出入。图下注解5为“骨干枝”，而在枝干类别中则成了“中心枝头”；P47：对“不透风林带”的文字描述为，“这种林带由大、中、小三种不同高度的树冠组成树墙”，而在该页“图3-1林带类型”(见下图)中，不透风林带却由两种不同高度的树冠组成。二、少数专业术语不规范。如p25：2、题为“带木质嵌芽接”，嵌芽接，本身就是带木质部的芽接，因此，在“嵌芽接”前面，无须加“带木质”三个字。笔者通过查阅《中国农业百科全书(果树卷)》(农业出版社，1993，下同)P374-375

6、,也只有“嵌芽接”一词。P63：在“2、缩剪”中，“将过长的枝由外向里剪截的技术，叫回缩；由上向下剪截的技术，叫压缩”。将缩剪，分为回缩和压缩两类。笔者认为这种分类方法欠妥，因为很难界线分明的将果树上的枝条分为向上生长还是向外生长，在进行缩剪时就无法说清到底是回缩还是压缩，给实践教学带来极大不便。笔者通过查阅《中国农业百科全书(果树卷)》P367：缩剪，又称回缩。由该页图2所示，根据修剪量的大小，缩剪可分为轻缩剪、中缩剪和重缩剪。经过对整个条目的仔细阅读，也没发现“压缩”一词，很显然，缩剪和回缩说的是一回事。有的专业术语解释不准确。如p63：

7、“拿枝是指用手对旺梢自基部捋一捋，伤及木质部，响而不折”。对“拿枝”的概念描述不够准确，与生产上的实际操作也不相符。笔者通过查阅《中国农业百科全书(果树卷)》p354：“捋枝：分春、秋两季……一手拿直立或斜生旺长枝的中下部，另一手握其上部，以拇指抵枝，向下慢慢变曲，不断移动向前，……使枝条木质受到损伤而皮层不裂损，也叫拿枝。”三、局部内容文不对题。如P18：第一节，标题是“实生苗的培育”，根据这一标题，这一节内容，应该是写实生果树苗的培育，可是这一节只讲了果树砧木苗的培育。如果只讲果树砧木苗培育的话，就应该把这一部分内容改为“砧木苗的培育”。

8、由于砧木苗的培育，只是嫁接苗培育的一部分，不能和嫁接苗的培育、自根苗的培育及其他育苗技术并列，必须把这一部分内容并入本章第二节“嫁接苗的培育”。P25：2、题为“带