2019-2020年三年级品德与社会下册 我的家乡在哪里 1教案 浙教版

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1、2019-2020年三年级品德与社会下册我的家乡在哪里1教案浙教版教学目标1.认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。2.在地图上查找本地（社区.县.市）.本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。3.了解书信的一般常识，萌发爱家乡的思想感情。重点难点1.认识自己的家乡，并能够正确向他人介绍家乡所在的地理位置。2.知道思念亲人.想念家乡是爱家乡的表现。第一课时教学过程一、谈话引入生我养我的地方，就是家乡。你能介绍你的家乡在哪里吗？浙江省嘉兴市海盐县（有个别外地学生，引导他们认识海盐——这一第二故乡）二、看地图，找家乡1.让我们一起来找找，我们的

2、家乡，在地图上的位置。出示地图，寻找海盐。2.由小到大，介绍家乡周围的邻居：海盐的邻居：海宁市嘉兴秀洲区秀城区嘉善县桐乡市平湖市找找地图上的位置。学生活动嘉兴市的邻居：湖州市杭州市绍兴市宁波市金华市衢州市台州市丽水市温州市找找地图上的位置，学生活动。浙江省的邻居：上海市江苏省安徽省江西省福建省——东海找找的图上的位置，学生活动。3.同学交流，同桌互说，能及时在地图上找到相应的地址。三、初步了解家乡1.找到了那么多的城市和邻居，谁知道，我们浙江的省会在哪个市？杭州市2.我们的家乡海盐在浙江的哪个方位？浙江的北面3.我们海盐有几个镇呢？武原镇与城镇通元镇澉浦

3、镇西塘镇百步镇沈荡镇秦山镇（八仙过海各显神通）4.让我们把家乡在地图上的图形画一画。学生活动。四、小结让我们自豪地说说，我的家乡在哪里？指名说，齐说。第二课时教学过程一、上节课回顾我们的家乡在哪里？谁能马上从地图上找到它？二、学生活动1.让我们闭上眼睛，靠在桌上。老师带着大家穿过时间隧道，1年2年3年……9年，我们考上大学，去外乡上大学了。全体学生睁开眼睛。2.来到异乡的你，对家乡产生怎样的感情？怀念家乡3.如果你想与家乡联系，可以有哪些方式呢？分小组讨论，至少交流四种。小组讨论，交流：打电话发短信写信发电报上网聊天发邮件传真……分别解释每种方法的操作程

4、序，了解随着社会的发展，每个时代联系的方式都有所不同。越来越便捷！4.选择一种方式，向你的家人或学校老师，汇报大学的好成绩和对家乡人的怀念。学生上台交流。齐读：《静夜思》5.让我们再闭上眼睛，穿过时间隧道，回到三年级的教室。三、作业布置我们的家乡美丽而富饶。下节课我们将一起讨论家乡的优美景色，请大家作好准备。附送：2019-2020年三年级品德与社会下册我的家乡在哪里教案辽海版教学内容：三下《品德与社会》第一单元第一课教学目标：1．认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。2．能在地图上查找本地（本省）的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。

5、3．走进家乡，了解家乡，表达爱乡之情。教学重难点：认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。教学过程：活动一：听歌曲，说一说1．播放歌曲《在那桃花盛开的地方》，大家认真听一听，仔细想一想：歌曲中唱的是什么地方？2．听歌曲，交流感受。活动二：看地图，找一找1．创设情境，引入地图2．课件投出中国地图。3．教师根据地图简单讲解：同学们，看看中国地图像什么？我们可以怎样来看地图呢？4．小游戏：找家乡（帮外来务工者子女也找一找自己的家乡）。5．看图思考：我们家乡在祖国的什么位置？我们家乡有哪些好邻居呢？6．想象我们省的版图形状，并勾勒其轮廓，展示作品。7．

6、师简介“浙江”。8．出示本省地形图。请同学们看一看：我们省有哪些城市？我们家乡在哪个市？9．打开当地地图，找找自己的具体家庭地址。活动三：看录像，聊一聊1．汇报课前搜集的有关我们家乡的资料。2．看相关家乡的影像资料。看后交流。3．出示家乡的旅游景点图片，猜一猜是哪里。教师总结小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页