2019-2020年三年级品德与社会上册 给自己颁奖（二）教案 泰山版

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1、2019-2020年三年级品德与社会上册给自己颁奖（二）教案泰山版教学过程一、导入新课　　1．同学们，你们听说过三人行，必有我师焉这句话吗？　　2．课件演示场景一：　　内容：三人行，必有我师焉。　　1．同桌学生相互交流，全班学生互相交流。　　2．教师小结并提问：　　每个人身上都有优点、长处，也都存在着短处、不足。应该如何对待别人的长处和自己的不足呢？　　3．学生发言后教师板书。　　板书：二取人之长补己之短二、学文明理　　1．师：谦虚的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处，看不到别人的长处。我国古代文学家欧阳修就是一位谦虚好学的人。下面，咱们就来听

2、听他年轻的时候是怎样取人之长补己之短的。　　2．提问：　　（1）欧阳修、谢希深、尹师鲁三人在写作中各自表现出的特点是什么？　　（2）钱惟演老师是怎样评价他们的文章的？　　3.钱老师的评价说明了什么？　　4．小结：每个人都有优点、长处，同时每个人也都有短处和不足。　　板书：不断进步正确认识自己善于发现、学习别人的长处改掉自己的不足　　5．小结：取人之长，补己之短有利于自己的进步。只有正确认识自己，善于发现并学习别人的优点，改掉自己的不足，才能不断进步。三、深化认识　　1．过渡语：像欧阳修这样取人之长，补己之短的事例还有很多，谁能举个例子。　　2．学生举例。　　3

3、．师补充：在思想品德书上也有这样的事例我们来看一看。　　4．学生自己阅读读一读。　　5．提问：　　故事中的妈妈是怎样取得进步的？　　6．小结：我们要向故事中的妈妈学习，善于发现别人的长处，找出自己的不足，虚心学习别人的长处，不断完善自己。　　7．提问：（1）在日常学习和生活中，你能经常发现别人的长处吗？（2）自己有什么短处？可以向哪些同学学习？　　（3）自己有什么长处？哪些人在这方面比自己做的更好？怎样向他们学习？　　　11．师：有两位同学对于取人之长，补己之短有自己看法，我们一起讨论一下，看看谁的想法正确，为什么？四总结全课　附送：2019-2020年三年级

4、品德与社会上册规则在哪里教案人教新课标版教学目标1．通过做游戏，体验了解规则。2．在讨论调查的基础上学习发现生活中的规则。3．了解与小学生相关的规则。活动准备1．做游戏用的物品：手绢，沙包，沙滩排球等。2．课前调查：给学生一个调查表，含调查内容、地点、方法、找到的规则、调查结果。调查内容规则在哪里调查地点调查方法我找到的规则调查结果我一共找到了（　　）条规则，知道规则在（　　）。3．课间活动，上下楼梯，放学排队的录像。活动过程一、谈话激趣导入。师：同学们，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：你们喜欢玩那些游戏？生：老鹰捉小鸡，捉迷藏，丢手绢，警察抓小偷……师：既然

5、你们这么喜欢做游戏，现在老师就请同学们到操场上玩你们喜欢的游戏。（走出教室到操场上玩游戏）二、游戏体验。1．感悟规则。玩游戏时老师不提任何要求，想怎样玩就怎样玩。师：刚才玩游戏玩得高兴吗？生:(有的说高兴，有的说不高兴。)师：老师刚才观察了同学们玩游戏，有的玩得很高兴，有的玩着就吵起来了。徐丹你说你们组玩的什么游戏，为什么吵起来了？徐丹：我们组玩的是丢手绢的游戏，丢手绢的同学在放的时候别的同学告诉他，玩了半天一个也没捉住。师：原来这样，现在老师和同学们一起玩一个搬球的游戏，我当裁判，同学们听清我的要求：全班同学站成四排，两个同学为一组进行比赛，两名同学肩对肩夹

6、紧球，不许用手动，掉球后捡起来重新夹好后接着跑，运到终点后再回来交给下一组同学，哪组先运完哪组为优胜者。（开始玩）2．运用规则。做完游戏回到教室。师：玩得开心吗？生：开心。师：徐丹你再说说，这次为什么玩得开心了。徐丹：老师提出规则要求，同学们都按规则要求去做，大家玩得就开心了。师：对，不同的游戏有不同的规则要求，也就是游戏规则，大家都按游戏的规则去做，才能玩得愉快，所以游戏需要有规则，大家同意吗？板书：游戏规则3.制定规则。⑴展示调查结果。⑵把课前调查的结果进行分组讨论，汇报。教师小结：同学们深入商场、书店、电影院、公园、马路等公共场所通过观察找到了许多不同的

7、规则，把找到的规则归归类。三、拓展规则。1．出示课间活动的录像，让同学们观看并进行小组交流。生：我看见有些同学课间在楼道里追逐打闹，这些同学不遵守课间规则。生：有些同学上下楼梯不按“靠右”走的规则。生：有的高年级的大同学欺侮小同学。生：有的同学在放学排队时私自离队，不遵守排队离校的规则。师：同学们观察得很仔细，我们无论做什么事都要按学校的规章制度去做。2．出示课件。师：老师也找到了一些规则，把它制成了课件，看看吧。播放课件：教师的课表、各班的公约、小学生守则、小学生日常行为规范，教师上班签到、请讲普通话。师：怎么样，看了报告后，你有什么想法吗？生发言。师：是啊

8、，规则与我们密不可分，涉及到我们生活的