2019-2020年三年级下册第一单元测试题

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1、2019-2020年三年级下册第一单元测试题班级姓名成绩一．我掌握的科学知识1、填空（每空2分，共30分）（1）或都能使小车运动。（2）摩擦力的大小与、有关系。（3）当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。（4）像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是。（5）走钢丝、天平平衡是利用了原理。（6）用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用。（7）磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示，磁铁磁性最强的地方是。2、选择（每小题2分，共10分）（1）摩擦力的大小与没有关系。A物体的颜色B物体的重量C物体表面的光滑程

2、度（2）通过玩小车，我们发现拉力越大，小车运动得就。A越慢B越快C越稳（3）弹簧能产生弹力，主要原因是。A弹簧形状改变后，要恢复原来的形状B弹簧是铁做的；（4）下面的物体，磁铁能吸引的是。A铁钉B塑料片C铜钥匙（5）一块条形磁铁摔断后，会。A不具有磁性B磁极消失C每块小磁铁都有两个磁极3、判断（每题2分，共10分）（1）砝码10克，游码偏离“0”刻度线，这时被测物品的质量是10克。（）（2）人体的皮肤也有弹性。（）（3）两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。（）（4）轮胎上的花纹有利于增大摩擦力。（）（5）滑冰鞋与冰面没有摩擦力。（）二．科学探究1、（每题10分，共20分）天平上的“判

3、断”找两个容积相同的水桶，都装满清水，其中一个水面上浮一个木块，然后分别放在天平的左右两边，（右边水桶的水面上浮有木块），你认为哪一边会更重一些?（1）有人说右边重，因为它多了一块木块；也有人说左边重，因为木块比水轻。你认为应该是怎样的呢？。（2）如果天平的左边放了半杯水，杯旁放上一块小石头；在右边适当添加砝码使天平平衡。这时如果把石头拿起来放入盛有半杯水的容器中，天平会怎么样呢?。三、走进生活1、（每题各15分，共30分）（1）曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎样捞？（2）埋在泥土里的木桩很难拔出来，如果晃动着拔就比较容易，这是为什么呢？附送：2019-2

4、020年三年级下册第一单元练习题教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高—、选择。1．太阳()是东升西落。　　A．一定　　　　B．不一定　　　C．不会2．与北极星相对的方向是()。　A．东B.南C.西3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的()方向。　A．东南B.西北C．东北4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向()面。A．东B．南C．西D.北5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是()，右面是()。A．东B．西C.北二、填空。1．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方。正对着南方的是数字()；数字3正对着()方。2．小铃面向西站立，向右转动两周半，

5、面向()；向左转动l周半，面向()。3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。(1)1号楼在中心花园的()方向；3号楼在中心花园的()方向；4号楼在中心花园的()方向。(2)4号楼在2号楼的()方向；1号楼在2号楼的()方向。(3)中心花园在()的北面，()的西北面，2号楼的()方向。(4)()在()北面。．(5)5号楼的西面有()号楼和()号楼。三、判断，对的画“√”，错的画“×”。L人的影子在西方，太阳应在东方。()2．和西北相对的方向是西南。()3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。()4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。()四、应用题。1．小强的家门面向东，放学回家后站在门

6、前，面向家门，他的前后左右分别是什么向?2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如果想尽快回到原地，可以怎样走?2．(情景题)夺红旗，争第一。小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线?哪条路线是最近的?描述出你认为最近的走法。3．(开放题)李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中

7、一共有多少名同学?答案：第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．A2．B提示：南与北相对。3．C提示：西南与东北相对。4．A提示：老师讲课时，背对黑板，所以应面对东面。5．BA提示：张丽向后转后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。二、1.6　　东　提示：可以画一个表盘，标上方向看一看。2．东西提示：当转动为整圈时，不管向哪面转都会回原方向。当转动为半圈时，不管从哪面转都会面向原方向的