2019-2020年一年级音乐下册 音乐故事会(第二课时)教案 苏教版

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1、2019-2020年一年级音乐下册音乐故事会(第二课时)教案苏教版教学内容:1.欣赏《龟兔赛跑》。2.律动表演。教学目标:1.通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》,让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象,并理解这首乐曲所表现的内容。2.在欣赏中,通过律动表演,激发学生学习音乐,欣赏音乐的兴趣。3.培养学生对音乐的感受能力和想象力,从而使学生明白“虚心使人进步,骄傲使人落后”道理。教具准备:《龟兔赛跑》挂图五幅,乌龟、小兔头饰;单簧管、大管的图片;各种小动物的头饰数个;录音机、磁带等。教学过程:一、组织教学1.听《龟兔赛跑》律动曲,学生随《龟兔赛跑》律动曲进教室。

2、2.师生问好。二、新课导入:1.请同学们说说《龟兔赛跑》的故事,最后是什么结果。2.引导学生欣赏小兔和乌龟的主题音乐。3.介绍单簧管(兔子)、大管(乌龟)两种乐器的特点(出示图片)。聆听音乐,初步感知小兔和乌龟的主题音乐。4.教师提问小结;单簧管用善变的音色吹奏出小兔怎样的音乐形象;大管用低沉的音色吹奏出乌龟怎样的形象。学生复听小兔和乌龟的主题音乐。小兔“轻快活泼”,乌龟“缓慢低沉”。三、新歌教学1.欣赏全曲,边听故事边听音乐,联系语文课中的故事情节。2.分段欣赏⑴第一个片断:“森林的早晨”。⑵出示图片,教师分析小结。⑶第二个片断:“龟兔赛跑”⑷出示图片,教师小结:音乐真有趣,不同的节奏速度、

3、旋律就表现出了不同的音乐形象。⑸第三个片断:欢乐的群舞(出示图片)。⑹复听“森林的早晨”、“龟兔赛跑”、“欢乐的群舞”三个片断。四、创编表演1.根据自己的理解表演《龟兔赛跑》的场面,学生戴着各种小动物的头饰把听到的音乐表现出来。2.你知道乌龟为什么会赢吗?学生讨论得出:虚心使人进步,骄傲使人落后。五、课堂小结学生做歌表演《龟兔赛跑》,边唱边表演,离开教室。附送:2019-2020年一年级音乐下册飞呀飞1教案湘教版教学目标:1.对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。2.能学会演唱《飞呀飞》,并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。教学重点:能学会唱《飞呀飞》教学难点:能根据歌曲,即兴自编动作,

4、从中体会自我表现、自我创作的乐趣。教学准备:录音机、录音带、课件教学过程:一、情景导入。(出示动画)在天空中,大树上,有许多的小鸟在自由自在地飞翔,你看了以后有什么想法吗?学生汇报。二、学唱歌曲《飞呀飞》。师:你想像小鸟一样自由自在地飞吗?下面我们先来听一听,学一学。师:我们先来听一听,认真看一看,小鸟飞的动作。(多媒体播放歌曲:《飞呀飞》,先熟悉旋律。)师:你能跟着音乐,和动画中的小朋友小声得唱一唱吗?看谁最快学会唱。(连续播放三次歌曲,让学生在熟悉旋律的基础上,跟着学唱,能很快就唱会的。)师:你们都学会唱了吗?我们一起来唱一次,好吗?全体齐唱,《飞呀飞》。三、创作练习。1.让学生在小组里先

5、自己来编一下动作,后小组里推选出一个表演得最好,来进行比赛。2.参赛者出来表演,完后让学生来评价,看看谁表演得最好。四、全体齐唱。五、课堂小结。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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