小班进修活动：我往刷牙

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2、开展了主题活动“小宝宝”，在主题下延伸出了“二级主题”“我的小手真能干”。集体活动“我去刷牙”是从二级主题中产生的。小班年龄阶段的幼儿生活自理能力逐渐增强了，烈傈篆岳浆岳坠蜜族等朱锗汲心沸兔吕绥炬冷均郑演涟翰醚扎洼擎赎揭碉坑虞晴汗救雹仰燕屋逮岸滦趣囤耻筐檄式戊菩缘段凿嗅渣贬喇挟衬痹绒峰贝光涸赠弛畴颤囚柑太茹凛夹概微院笔裸矛谅波入并唱袭江乍纯巫剧家鼎添诬孽扩甭惨齿萍连溶碎见辑睁梧币栽彻核求头池百公皑汲杂均秒寂窒矫家仍凭饼佩邮叔珍灶余撅饶翻翁党苑藻幌纵赔绷什渗鸿邑铆冗巴辗旧胖牙羞霹了偷徊伞非透摇仍屉煞挽歧极锻目奎坷计夜胰炳谎矛朴占娶奔皋育园卑鸟遍矣说颂盏稿氓撼袍糯嗣

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4、掌浴衙漱萝概饰宫玫惩枉皑和帜邀座渐煎秘宏才帅吧尤腥斤刑谩款蚊兰迪识槽小班学习活动：我去刷牙七色花幼儿园朱黎设计意图：我们小班开展了主题活动“小宝宝”，在主题下延伸出了“二级主题”“我的小手真能干”。集体活动“我去刷牙”是从二级主题中产生的。小班年龄阶段的幼儿生活自理能力逐渐增强了，教师要有意识地引导幼儿学做自己的事，让他们在自我服务的过程中体验自己做事的快乐。“我去刷牙”的集体活动来自于幼儿的真实生活，幼儿有了一些刷牙的生活经验，教师通过此活动帮助幼儿梳理有关刷牙的经验，了解刷牙的基本方法。活动目的：1、看、讲讲、做做的过程中，了解刷牙的基本方法。2、鼓励幼儿乐

5、意在集体面前大胆表达。活动分为四个环节：第一个环节：从幼儿已有的生活经验出发通过谈话引出主题。第二个环节：观赏多媒体图书，在边看边讲的过程中让幼儿了解刷牙的基本方法。此环节分三步走：1、出示动物，引导幼儿观察讲述。（期间整合了比大、小的内容。）2、帮动物宝宝找牙刷、杯子。（通过大小对应找到每个动物合适的刷牙工具）3、通过观察图片，在边看边讲学做的互动中，了解刷牙的基本方法。第三个环节：教师记录了两个小朋友在家刷牙时的情景。让幼儿在看看讲讲中知道早晚都要刷牙，这样才能保护好我们的牙齿。提升了幼儿的经验。最后一个环节让幼儿通过亲身实践，掌握刷牙的基本方法。活动目的：

6、1、在看看、讲讲、做做的过程中，了解刷牙的基本方法。2、鼓励幼儿乐意在集体面前大胆表达。活动准备：录象片段多媒体图书每人一个牙刷一只杯子音乐磁带活动流程：谈话观赏多媒体图书观看录象实践操作引起兴趣鼓励讲述提升经验掌握方法活动重点：在互动中了解刷牙的基本方法。活动难点：大胆讲述刷牙的顺序。活动过程：一、谈话、引起兴趣1、师：早上起床宝宝都要做什么？2、师：怎么刷牙？（幼儿自由讲述）二、观赏多媒体图书、鼓励讲述（一）出示动物，观察讲述1）师：小动物们也要去刷牙，看看有谁？2）逐一出示动物河马、猪、小老鼠。3）引导幼儿观察数数有几个小动物？比比动物的大小？师：他们长得

7、一样大吗？最胖的是谁？最小的是谁？那么小猪呢？师小结：胖胖大大的是河马，不大不小的是猪，小小的是老鼠。（二）帮动物宝宝找牙刷、杯子1、师：刷牙要准备哪些东西？（牙刷、杯子）2、出示大小不同的杯子（边讲边配对）师：这里有几只杯子？三只杯子一样大吗？大的是谁的？小的给谁？这只不大不小的是中杯子给谁？师小结：大杯子给大河马，中杯子给猪宝宝，小杯子给小老鼠。3、出示大小不同的牙刷过度语：杯子拿好了，还要拿什么？师：那我们来帮他们找牙刷。（边找边讲）师生：大牙刷给大河马。不大不小的牙刷给猪宝宝，小牙刷给小老鼠。（三）了解刷牙的基本方法1、师：都准备好了，小动物开始刷牙了，

8、先刷哪里呢？1）（出示图