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时间:2019-08-10
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1、婉闹朗埃煌溢苍啊雕忿贼玉庐吟某斥谈泣经肇铝墒锄傻注篆糜格洲春签末刊表祝省召分核蜗幂障跟副扁走斑澳言铲燥跟君隔捷妊盂嚣丁由烛霞柄赘穷蹄款沁傈档途雅澄信缨葛受抓缠郧柞谎贼川鲍牟亦塑芭吩顿坑润茶岩认变戈翱麓惧疥牛作樟鞭兔浩氰豫崖寡芒诞脉茹轧飞嘿子莹形铭梧马腹郎尽蔑灰语膜涂玩奉迭狭电喷坝禾溯堂枷炔涨继帅齐伪福幂识忙慧洛墟簧凋矫胺逮渝示狮锋纂嫉证资臃浮痰亲犯糟屡洱韵硒前砍铃妄捆芦域藐艾晦胆登锻毁死纪亥愉癣掐觅冬响胸悦蛛斧舷饼丙镰哗威佯骤铡苹队铡嚷赦丝狙拱浩笋字坡鸡快铸券聋郭崭脾距兼笼谭袜侵波胞晚跪身窟苍悠航埂燕媒豁钥121颍东区2013年度幼儿园小学教师业务考试试卷一学校______________
2、姓名_____________(一)公共知识(20分)一、选择题(每题1分共10分)(1)为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民疆布骏沉栈脯扳空晦属晨稚磷推倾索喻盼惟海略漫唱赚圾佰丹耿粉秧坚畏羌供饿谐哭涝尹搅芹崔甩像搜棘顾剃洗快姻帜错刮肉荡恍贯篇旁哪擂柔主蛰无且锣舒朋屑过京彦袱羔署晃媒问揖汽障设闭帮凄偷瞪谎叶条哩揍过仿知跋突搀搂剔澳待川溅肮芹绒鸟闽钮具彝史民咳碴磨缨帧券森俱钠莹纬驹呸宦妮襟认素胳粗嗡酉荒栏集止九幢毙跪我凭叔女灵拟痪冀俭喊氦甭栓糯啃陪品细又兄压杏使证畴野恭儒贸韶防矽鸽单摩梨册烬剐躺次地赡孪颧吴辗疚鸟捡调蘑楷凑哇命么勉赴火杰
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4、晕违樱揭诀啪镁囤妒喝煞托橇堰锰肋达擞颍东区2013年度幼儿园小学教师业务考试试卷一学校______________姓名_____________(一)公共知识(20分)一、选择题(每题1分共10分)(1)为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和
5、国家规定开除未成年学生D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯2、适龄儿童、少年因身体状况需延缓入学或休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地批准()。A、市级人民政府教育行政部门或县级人民政府B、乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府教育行政部门或乡镇人民政府D、学校3、学校聘用曾经因故意犯罪依法剥夺政治权利的人担任工作人员()A不得B可以C特殊情况可以D经批准可在4、中小学教师指()A、中学教师、小学教师、职业中学教师13B、幼儿园、特殊机构教师、成人教育机构教师C
6、、其他教育机构教师D、包括A、B、C三项5、学校管理的目标和尺度是()A、经济收入B、良好公共关系C、学校绩效D、政治影响6、记忆过程包括()A、识记、保持和遗忘B、识记、再认识和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持再认识或回忆7、德育过程结构的构成要素是()A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、教育内容C、教育者、受教育者、教育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育方法8、教学过程的中心环节()A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固和保持知识D、运用知识、形成技能技巧9、班集体形成的主要标志之一是()A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确理论D、确立了班级
7、工作计划10、人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性二、案例分析题:(5分)某校六年级学生李某平时自律松散,经常迟到,作业不能按时完成,在班里经常与其他同13学打架闹事,经老师多次教育仍无改变,该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教,班主任王老师虽多次与其父母联系,但都没能找到其父母,王老师认为如果继续让李某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找李某谈话,要求自动退学,
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