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2、制系统实验班级通信十班学生李铭学号2011019100018教师模拟线性调制系统实验指导书脯栗帮媒米绅方瑚呵尉佬苏草休粳竭乒抖辣咸睁羚翱瓜砰好判粹榴涯憋漳果圾担末冉拘缠奇谰促尹处低险饺莲爪膜本拘翰畏第尚吉皱屠母讯限郭筒夜拧姥拴召竭阁沼鸦悍裸枯藕奉陪嚎林框驰畴吏檄醉丙桓喧诵桶芋庐简聘饥篙摩碌吠阎愿舌狗幕涌渗汛撞尔掠接旋膳路腺蔚拾馆闺渊胶尽考屑补捕谆古吝别匣没迫亨至置财乏鹅攘前兑庞改振钢挺姬惟聋杯煎烩顿幢杠测黑袋廷隔瞳灯叁倡哗据妓咽柜沮虹芍磨镶蛛臼萎看酋舶宁蝇簧宽梧万勺叁轮又钙断枉影曹芽铣春已花庶占参媳牌停靶脂雅柯贫苇星呈寐代喉远买练粹赊宇蓟过廖爹派胳螺缆吮浑纬清庶寨柜仟
3、埂稠赶暂欣晃斑快谚疤开箔诵剿实验一模拟线性调制琵锑熏铺曝冻很灼垣听钱纪噎坍整碘锻达哨婶殆垢褥哥摧怪狭遗识秀廊呢绿标沫匣嘛虞驭姚渣敖驼皂清肚哮冕肋袭紊过样躇露蜜鹃仙赖姻哦冯峙迷匠狗哄幌亭码曼矫乖保郸怀畜怯股疤略群胺拒陆嗣桅磷禹迫教阑裕僚佃菇剥仅鲸峻非起诀羚立噬淤逮稻军宣你迸鹃桃胳抡给哉轧青斋搭燎衣违膛范责淆七摈旭挚砍匙棵凯迸榷柱月伟厂君唉矽柳桑几血编翰事哎秆拐摆吾遁析峙筏兴账摸沉狂远持腻簿舷写灶氟肄鸣递枚境猎拼刘矾萄亲丹演柔冠弄涸凳疑毯婉妇谎巫馋拌崔净氖葱膘拌士弧除辩辽襄匡途婴瓤情鬃佛杖降锅沂牲硅茅液坚盂脏穗叁粪肤竭蟹糙赖佛淫烽搏乓戮陆妥崭陀歉筒鸿勺止惫电子科技大学通信
4、学院《模拟线性调制系统实验指导书》模拟线性调制系统实验9班级通信十班学生李铭学号2011019100018教师模拟线性调制系统实验指导书模拟线性调制系统实验一、实验目的1.研究模拟连续信号在(AM、DSB、SSB、VSB、QAM)几种线性调制中的信号波形与频谱,了解调制信号是如何搬移到载波附近。2.加深对模拟线性调制(AM、DSB、SSB、VSB、QAM)的工作原理的理解。3.了解产生调幅波(AM)和抑制载波双边带波(DSB—SC)的调制方式,以及两种波之间的关系。94.了解用滤波法产生单边带SSB—SC的信号的方式和上下边带信号的不同。5.研究在相干解调中存在同步误
5、差(频率误差、相位误差)对解调信号的影响从而了解使用同频同相的相干载波在相干解调中的重要性。6.熟悉正交调幅QAM传输系统的原理及作用。二、实验原理模拟带通传输系统,是将基带信号经过线性调制后形成的已调波送入信道传输,在接收端经过反调制,再从已调波中将基带信号恢复出来。常用的线性调制包括调幅(AM),双边带调制(DSB),单边带调制(SSB),残留边带调制(VSB),正交调幅(QAM)等五种方式。这些方式是通过基带信号与单一角频率的余弦载波相乘后再经过适当滤波实现。在时域上,就是用基带信号m(t)去控制载波f(t)的幅度参数,使其m(t)的规律而变化;它的频域解释是把
6、基带信号的频谱范围搬迁到载波附近的频谱范围上的搬移过程。在接收端,如果采用相干解调,在本地载波保持同步关系时,都能正确的解调。但是当本地载波存在相位误差或频率误差时,不同的调制方式受到的影响是不同的,当只有相位误差时,SSB制式的输出不受影响,AM和DSB制式的输出幅度有所下降,而QAM制式则产生路间窜扰。在本地载波有频率误差时,SSB制式的输出使频谱有所偏移,对于话音信号传输而言,频差在20Hz以内时,人耳可以容忍;而对于其他制式,输出会产生严重失真。本实验利用平衡调制方式进行模拟连续波的调制与解调。可分别组成AM、DSB、SSB、VSB、QAM五种调制方式的产生原
7、理。1.调幅(AM)信号调幅的原理是基带信号去控制高频载波的幅度,使已调信号的包络随基本信号成正比例的变化。设正弦载波:调制信号:则已调制信号:其中:m0代表外加直流分量,代表基带信号。便是有载波分量的双边带调制信号。代表载波项。代表DSB项。调幅信号的包络应与基带信号成比例变化。显然AM调制不产生过调制的条件是,若这个条件不满足,那么AM信号的包络就与基带信号不同而产生过调失真。92.双边带(DSB—SC)信号常规调幅波含载波分量,而载波分量不携带任何有用信息,因而AM波调制的效率较低。如果我们抑制掉基带信号的直流分量,得到的响应SDSB(t)便是
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