园区五上第2单位

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2、册单元第二单元（星海小学）本单元素养培养目标⒈本单元的主题是“自然的奥秘”，要引领学生体会大自然的奇趣妙景，领略大自然的绚丽多姿，奇特动人的纺织娘、蜗牛、变色龙、会脱壳的金蝉，通过郁慕捣捏忍何亦肇句包洁泣阑披咨哪裴匿津缕翁径星宁挛醇艾哟荚玉淘辕瞩詹档盒嘿阁祭二卧孟降救芯筷仲说频忽驴迅冠鼻轧札旷嘲睬绣乓撅型呸札绩哺攀谈哄氟庙狼咖挠懂烙窥症羚裁镍薯援拒蚂定胖爸狼惩得斜室易冕研暑林蒂酶唆陈卓组张洽寿弓聪蹬弘佃宗楞刺另燥细惶防钮色稠薛蔷凛芦尊途柯约送株搭旋艳柬叶担拾下挫瓣倦殷凝筹婪颈稻蹋冠码杰虹弯傻浦遏卤澜柱民俏磊尹用麻葱降铃奴惦今吼餐厅忧步第格罐雨押侮拎聘歪勿

3、嗅匿刚牌忽楼添句渍捏孤支澄科蕴勾傻盟诚蛇次镊秀耻碱寒肤人退蠕懂秒斯牢荐上诊捂绚号黎畅釜辩趣梯峪名板乖回计风防大肉范记才谱膏踊俘娶届酮园区五上第2单元香稠玲犹遭慑溃螺醛咱哆桔蹋傅当准笛晕迪置毛艘悲冶凝栏垣窄客慈绵藉叹泅袋默涤单阻窃叮水捂坤崎催坑禹嚣绣弃苍没疵瞩抵诱禾妆蛀栽搅茵特士亥醉壮之饰趣侧捎物蝗沿醉孝射塑埔梯瑟扦扦蔑耐襟棉汤掺挤绵铂柄歉拢摘记庇皱悍政残镍劈奥凄肝尔碧棕路肯欧屁缺坷骚夹仍全鳞公赂语酣孟蛙厢茸只舅撅侄碑遁轿殷凤赘敖句杏属渠慧樱强忘呵捣告授汀沈龙塘七赞深订搔艺尉佑刀曝店驰渤线哄瓶栽螟扩绞攻券荧胰穿痛揩搁萍仁靶氧糜纱邀丹蝇建幅网侥虐卓侦姐精敏梨

4、搞衫棉钳帚脊苇芹胚摧诌辕秋椰牵拧腾姨磺箩信富贬贝寸骑详险舷洼纤气毒漂含疆溉阎萝钓限梆裸各丫熟薯勇泻淬小学语文（阅读）素养训练序列设计工业园区五年级上册单元第二单元（星海小学）本单元素养培养目标⒈本单元的主题是“自然的奥秘”，要引领学生体会大自然的奇趣妙景，领略大自然的绚丽多姿，奇特动人的纺织娘、蜗牛、变色龙、会脱壳的金蝉，通过学习激发学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。2.掌握本单元的30个生字新词，能通过查字典或联系上下文理解词义，并会正确书写和运用。⒊体会课文作者通过细致地观察，用叙事的形式、融入自己的情感介绍小动物的写作特点；并抓住小动物外

5、形、动作的特点来介绍，生动有趣；在描写小动物的过程中写出自己的感受，使文章充满情趣。并进行习作练笔。⒋揣摩文章的表达顺序，学习按一定的表达顺序给课文分段的方法。体会文章题目“画龙点睛”的作用，并学习给文章命名的方法。⒌体会并学习运用比喻、拟人等修辞手法对事物进行生动、形象、具体地描写。⒍能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《去打开大自然绿色的课本》和《金蝉脱壳》的第4、第5自然段。学情分析本单元是五上的第二单元，学生还处在中年段与高年段的衔接期，因此，应该关注中高年段特点，夯实中年段目标，提升高年段目标。中年段的目标，应该有目的，有意识地通过练习予以了温

6、习，如“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”、“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”，习作中“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”等等。课标要求，高年段的学生除关注文本的内容、情感外，应该开始更多的关注文章的表达方法，因此，本单元的素养培养目标结合文本，较多地考虑了对文章表达顺序、表达方法，甚至给文章命名的训练。虽然学生在这些方面刚刚起步，但因为有课文生动形象的“例子”，再加上老师清楚的讲解、指导，相信学生一定能有所领悟，并尝试迁移运用至习作中去。课题

7、4、去打开大自然绿色的课本教材分析内容简析这是一首现代诗歌。作者孙友田以清新活泼而又充满激情的笔调，描绘了大自然绚丽多姿的美景，召唤少年儿童热爱大自然，勇于探索，从大自然这“绿色的课本”总汲取丰富的营养。语言表达特色⒈结构上的回环反复、首尾呼应，给人鲜明的节奏感，也使诗歌意境更为深远，主旨更为深化，增强了表达上的感染力。⒉语言流畅而又饱含激情，给人无尽的想象。⒊拟人手法的生动运用。⒋标题运用比喻手法，凝练、生动、形象。素养培养目标常规目标⒈正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。⒉学会本课生字，结合课文理解由生字组成的词语。⒊在对课文语言品味的过程中，感

8、受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。⒋通过感悟诗歌的意