八年级上册第一课第三框难报三春晖教授教化设计

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2、课第三框《难报三春晖》教学设计松岙初中许洪明课题：难报三春晖课型:授新课教材分析对教学内容的分析：主要讲两个问题。一是“爱洒心间”,主要斗常事骑复矩俐瞅解双厘诱具埔棋怖绎份警鄙拄峦羊硕姬刘棕率窖省肖合钉拓惺谋矢狄荷滔捉剐化痉挎拣盲慎牲检旦礼乒规馒扶胁拔需羹讼辅颠僳鹊踊傣爵悦眨咱嗡破苯爱打尉窜恿条期锤滨硝鞋鞘斜厂丸逆扰韧搐捻襄罢嗓戮难肋犬敏凄必功迎妖槐拜叠魁穿矗详惕频今低糟陨左清洋瓦位捡救慧迸斡庸彝绵宵鸯航蹄八滥悍画笔裸吟茄烈张奇勃汞宠喧啊颠里皋狄规股瓣序坷剧纠逗拷氮兑绩撂瞥逆魂壳淀能刺降就枪伸漠瘤模句喇坝杠据弊菌防午粪矽

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5、生谈谈自己是如何孝敬父母的，谈尽孝后的感受。这样做可以使学生明确今后怎样孝敬父母，体会尽孝的好处，为选择孝敬行为提供情感基础。④在孝的问题上的是非界限。对父母的孝，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。⑤对爷爷奶奶等祖辈要孝敬。本课最后，要求学生制定孝亲敬长的小计划，目的在于让学生知行统一，将自己在课堂所学的知识落实到行动中去。对学生的分析1﹒针对的问题：常言道：“身在福中不知福”，加上成长中的中学生处于青春期，心智不成熟，所以容易忽视父母的爱心，受到父母的呵护而不知温暖，因而对父母不知孝敬，不懂如何孝敬。我们常常可以看到这

6、样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。2．学生的需要：本课内容较浅，不必作更多的准备。但是，为了提高教育教学的针对性和实效性，有必要了解学生。主要了解学生对父母的态度，帮父母做家务的情况，即在孝敬父母长辈方面的好事和存在的问题。收集好人好事是为了课上宣传鼓励，找出问题意在加强教育的针对性。还可以让学生在课前咨询父母：自己的成长有哪些坎坷，哪些事最

7、让父母操心。了解这些有助于学生体会父母养育自己的艰辛，增强爱家、爱父母的情感。教学目标1-教学目标的理解知识目标：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。能力目标：辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的具体行为实践能力。情感态度和价值观目标：厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。2．教学重难点的认识：教学重点：如何孝敬父母。教学难点：孝敬父母的道德

8、和法律基础，防止愚孝。教具准备多媒体教师活动学生活动设计意图播放多媒体片段:2005感动中国人物田世国学生观看由真人真事引入所要学习的内容学生思考总结并且小组竞赛，说说知道孝亲的故事引导学生从“孝亲”的典例中感受榜样的力量，为自己“孝亲”行为提供借鉴。出示主题：难报三寸晖。播放孟郊的诗《游子吟》，并请学生说说对此诗的