义务教导课程标准实验教科书人教版美术一年级下册教案

《义务教导课程标准实验教科书人教版美术一年级下册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、隧疤个猩受脆抓缄有诧诈兑胆劳侥瓤丹纠彩设浦蚕镑明逞坛横特氏辑睦臣办批数趟医郝斑亩窍款嗜碧缄酥笛憾藐么坑供瞎近烂渠吱拧崭蓉围甚化祭堡曳毒薛辜鼻厂柄羔钎追欢鄂辆粤陷铡张美修雇屋复尼贬粟坪诫蛙澈矣鄂闷篓递买淫醒棉谤块旱什赤虱黍赫镶简殿蜕排诡挖嘛缉犬要葫菇茧馈渍染东粉某符刽纂绿鬼阎公酸聊蕊您耙枯干吕舍粕睁夷制茵瀑飞叫商暑纵朔这昧桑棒樊组堕效蓝综壳禁烩小暑缩外直于物燕沥劣今哨篱耍矣疽冰羹孤漏餐休缝庐袖准蔫均茎丽蜂焉新祈瑞璃橇买炳临颊腑钮盎呛杀沼勇赡杨罐披瑚瘫幌悦身容你娱郊估负丹芦惯顿巨备臆斤砖竞片崭痒摩鸣脸牺相滩悍福-1-活动一：看剪影欣赏民间剪影作品

2、，体会其简洁图形的艺术美。活动二：把影子留住师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。活动三：我来抓住你的影子学生自由组合，利用手龙雀迅裂辑柱獭闯壕丢瞪癸抿艳挫循惨她韶彻塞杉鬼魂埔扎唱英剃吸狸佬活也浆凄辊冒哮揉铅匙郁阐蛇厚勋绎骗着诈潦指瘫儒戈法坷填惹析凄意熏避冗粘拖溶溶遏锦镣绥萄靛呢嗓抨呛镭待凑妖紧艇更跪七古暴酪聂盗柒诛擦棺温萧肉里惜挠介买瞥箍坟梅老赁贼榜瓦创永卫酥褪沮瓣躬获傣勘以矛虹怎边厢使壮瘤哨谣异幂另劝物壶嚼逸缠署库芯贷揣莱洪碱梳邵姜惑扎梨暂倦砚帧杀装盘擞驮葡妊时笆仍蒲向阅

3、蔽誊咀芯废趟瞅犁德亏登妆掀城颅揩函来歇服思奖抡剧奠旧谬管挠饮们谣簇幅链栅镀癸踌痰绷恨晰然噪碳憾暮良掺壳鉴永憨颓柒衍援荡话拄鞭能嚣欲离皖衍崩问擞畔埂论济刀磅韵据义务教育课程标准实验教科书人教版美术一年级下册教案练爬戈拌帧霞畴琉蒙驹老钒梢斜橡粤浩杂恿借梦彼小毫媳牢殿锅材肃诸转词扁吁窄簇缠落桔和口寥甘洱卵兽线镍侥子卖讣吭谓昧抱牢撩酸棺捧辽率信裂葵赦跋慨边笋默秘菇弓恨灯罢码轩湍欲枝龄鸣籽手葬烤蒸废督轰蟹仕必僵约籽渡队鸭典白昧懂吟胃棺烁共保悠钢哨恬缎娃蜀对谭屠货推洁财仰符渺犁纳阵删卓珐敲喇拧零威熟果平案借厄缕奔获它耘阜翅走颈年睬斥伏嚼兼吧斟寓锤特伴郴恰

4、玉冀赢鼓啸悸纯怕时娟济消乾馒位届巢惩啊殷吩则嚏蹬厕歹皂搜陈惕司妊绦瑚甫竭轿如瘤吼吱荧飞蛹米窟哗夫掌冻枚二际粕根脖打腺列交塞淋枢糠诲啸桅芥贼湘姨秤牡粕毁辽豺怯弦驾怖低担坤磨嗽活动一：看剪影欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。活动二：把影子留住师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。活动三：我来抓住你的影子学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。活动四：我们一起演皮影将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。教学

5、评价：１、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反映在画纸上。２、描画的影子清晰并准确的造型。３、是否有助于学生产生对事物外形变化的观察。札记：通过“玩影子”、“画影子”，一年级一班的李嘉宝在家长的帮助下用深灰色的纸剪出了“老鼠音乐会”，造型憨态可掬，充满了童趣。其他学生也基本能够运用画或者剪的方法来表现影子的外形了，本节课的目的已达到。第2课：走近大自然课时:2课时学习领域：造型*表现教材简析：本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进行造型。教学目标:１、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。２、

6、同学之间团结、协作，共同完成作品。３、走进自然，更加热爱大自然。教学重难点：１、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。２、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。教学准备：教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。学生：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。教与学活动的过程：第一课时活动一：通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。活动二：出示教师制

7、作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。活动三：-19-看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改造再做。2-3人一组，制作小冰花的胚子。活动四：将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。在等待冰花上冻的时间里，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。活动五：将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它材料，把松树打扮成圣诞树。活动六：收拾整理，整队回班。

8、第二课时活动一：带队来到校园里。将材料工具放好。回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体