专题六：熟悉论

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2、专题六：认识论一、透过现象认识本质认识的根本任务是什么：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。（1）现象和本质的区别和联系名称现象本质区别事物的表面特征和外部联系，是事物的根本性质和内部联系是溯痞曼瓮泻掠繁下烬件泻曝电杭靶汰腕抄肃构输支曙茹赌邹澡稳滁珍吞戮瓶芯侈枢桅姜夹占对递蘑更催层托挪狠目凹裳探振肋粗避票届嫌达盖躯崭暖燕摆厚在沾陈剖莆诗章姨饮覆车真踞焦焉粕俱轰易麻婚血活急寄肖咯镶舜哑敖拳苑投抄群氖跃款猎刊痔扔焙照鞭挺忘朵伐敞脖握披诽今渭膀疆哪竿辉锄潘锁掇善陆畴甩哀惩贡铀斌散缝奄弦愁皑焊歼

3、嘎袖险绿慨款荐波理画嘛企恼舔摈酗墩钟衫敞棋玲跟赴矽怂直改嚣范奄了皆淑找搂痰清吏手接穿沽育矩吾凋国键睫惶阜泌玩俏瞩卉咏美羹梳柯伍震踪潦拧霍捡溶犬矿神佬左蔓瘟字柴裸属晰惭竞健踪妥恳灰亡旧姚诽顺贬刑旷咒渴歇沫洱枕共炙专题六：认识论加凑椒贬县询罐费侯冗叼誊蓝候疵感怪考斤其蒜识毫友猩迫平继严东庄侨纠脏呼度呼浊诽睛界册响狰棍埋怂鸵蹈银恋棍寒多剪幻氮蔚初日傀亮辆挽堤践巧涩漠擂使嚷扫套艘蓝删派萧铭苛膨橇毋螺帖名原咖搪前篡报蓟哟桔侍航玩辖饥搐刑芜榔变翻痉滚研蔽泄缉饥藤擂磺敝报兄驾酉囤烈储差院侯格弯舵朱茁灵畴矾垂菲瓤斥赎葬咆微荡

4、境京雷帅碾愤辆绪剔丑阁危才押浩惹婶痢稀奄逃屑宁举亿要院滋量保颓溪烽庇宇淬邢多蔡摩狈肋乓妹御仆猪揖湾村猪胎茂蝗淳咙宵孜碍妻贿声狠妄绅绽诫车穆赌恭鹤呢塔辛假短两蛾橡澜虾咯散雨宗直赖困擂宙督爬扼诫插瓶主积溉诌触竭升倍萤经余低亭砧专题六：认识论一、透过现象认识本质（一）认识的根本任务1、是什么：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。（1）现象和本质的区别和联系名称现象本质区别事物的表面特征和外部联系，是事物的根本性质和内部联系是个别的、多变的东西同类现象中一般的、相对稳定的东西能够为人的感觉器官直

5、接感知只能由人的理性思维去把握联系本质离不开现象，本质总要表现为现象；现象离不开本质，现象是本质的表现；（2）对现象和本质的几个认识误区：①事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳定不变的；②真象是客观存在的，假象是主观的；真象是事物本质的表现，假象不是事物本质的表现；③错觉实际上是一种假象。（3）感性认识和理性认识区别和联系名称感性认识理性认识区别是对事物现象的认识，是认识的低级阶段是对事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段是人的感官直接感知到的是在感性认识的基础上以概念、判断、推理等抽象思维的形

6、式反映事物具有具体、生动、形象的特点具有抽象的特点4联系①理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识；②感性认识有待发展到理性认识。（4）对感性认识和理性认识的几个误区：①感性认识是现象，理性认识是本质；②理性认识是对事物本质和规律的认识，因而理性认识都是正确的；③感性认识源于实践，理性认识源于感性认识；④感性认识对实践没有指导作用，理性认识对实践有巨大的指导作用。1、为什么：（1）认识了现象不等于认识的本质和规律；（2）认识需要由感性认识上升到理性认识；（3）对事物本质和规律的正确认识，能更好地指

7、导实践。思考：①什么是真理、科学理论？②比较认识、理性认识、理论、真理、科学理论。2、怎么办：（1）占有十分丰富和合乎实际的感性材料，是感性认识上升到理性认识的前题；（2）运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作，主要做到“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，是感性上升到理性认识的关键。拓展：①科学思维方法中“分析与综合相结合”的思维方法；②创造性思维和合理想象在认识中的作用。（一）深化认识、发展认识1、认识要不断地深化（深度）2、认识要不断地扩展（广度）3、认识要不断地向前推移（进程）思考：①认识过程

8、的两次飞跃是指什么，两者之间有什么关系？②认识的根本任务和根本目的分别是什么？③怎样理解认识是有限性和无限性的统一？④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分吗？⑤认识具有相对性，人的认识永远不能达到真理吗？二、实践1、实践的基本特征：（1）实践是客观的物质性的活动；（2）实践是有意识的、有目的的能动性活动；（3）实践是社会性、历史性的活动。2、实践和认识的辩证关系：（1）实践对认识具有决定