高中通用技术会考复习 必修一提纲

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1、通用技术必修一：一、技术的价值技术与人技术：为满足人类需要而产生。技术具有保护人、解放人和发展人的作用。技术与社会技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。技术与自然依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。二、技术的性质技术的目的性技术的创新性技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。技术的综合性科学：对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分

2、析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。技术：人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术的两面性（举例说明）技术的专利性申请专利的六大步骤：发明专利有限期20年⑴提交申请阶段实用新型专利有限期10年⑵受理阶段外观设计专利有限期10年⑶初审阶段⑷发明专利申请公布阶段⑸发明专利申请实质审查阶段⑹授权阶段三、技术的未来既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中的盲目乐观。应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，更加理性地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技

3、术，以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的未来的技术世界。四、技术与设计的关系设计：基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。技术与设计的关系：⑴设计是技术成果转化的桥梁和纽带。⑵技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。设计的丰富内涵：核心是技术设计。一般意义上的设计指的是综合设计，涉及广阔的领域。技术设计：侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开。艺术设计：侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要。五、设计中的人机关系人机关系：当我们使用某些物品时

4、，物品与人产生了一种相互的关系。（人与环境的关系也属于人机关系）人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全处理好以下关系：普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互。如何实现合理的人机关系：首先应该明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。六、技术试验及其方法技术试验：技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动。分类：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等方法：优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法技术实验报告：包括试验名称、试验目

5、的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等。七、设计的一般过程⑴需求调查⑵设计分析⑶方案构思（包括方案呈现、方案筛选）⑷模型制作⑸测试评估八、设计的一般原则⑴创新原则⑵实用原则⑶经济原则⑷美观原则⑸道德原则⑹技术规范原则⑺可持续发展原则在设计的一般原则中，有些原则之间是相互制约的，有些原则之间则存在着相互促进的关系。产品设计的原则具有一定的开放性。九、设计的评价⑴对设计过程的评价⑵对最终产品的评价⑶设计的评价与设计的交流评价报告：⑴表格法；⑵坐标法（雷达图法）十、发现问题从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进

6、行设计，从而解决问题的过程。发现问题的途径与方法：⑴观察日常生活⑵收集和分析信息⑶技术研究与技术试验重要性：通过技术研究、技术试验，我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题，从已有的研究结论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。十一、明确问题判断一个问题是否有价值的标准：⑴所提出的问题是否遵循了基本的科学原理？⑵迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？⑶在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？⑷在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问

7、题？⑸现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑹解决该问题所需的投入是多少？投入与产出的比是否理想？明确解决问题收到的限制：⑴设计对象的特点和问题解决的标准（国家标准、行业标准、厂方标准）⑵设计者的技术能力与条件（①是否具有解决问题所需要的知识和技能；②是否具有时间、资金、材料、精力等）十二、方案的构思方法设计三要素：产品本身、使用者、使用环境（物、人、环境）标准件：经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。方案的构思方法：⑴草图法捕捉灵感、自由发挥、不受约束；较明确表达想法，随意修改⑵模仿法仿形（形状、方式、结构）⑶联想

8、法具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础及较丰富的想象力首先对方案进行科学论证，再进行制作和实施⑷奇特性构思法一般具有原创性十三、技术语言技术语言：在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式分类：图样、图表、模型、