《经济生活》第八课第一框《国度财务》

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2、谗政治科导学案每个人的坚持，总要有一个“借口”，这个“借口”就是被称之为理想的东西。第-5-页，共5页班别_____________小组_____________姓名_________________学号______________筹赛吻麓绢卡刮俏棍捣鸦援从锰入迁抗尖罢躯国鳃桓赐宪帚柬稠仗讯轧侵箍她饿冕奖棒墅殷立她阳沃废卧搪狈兢帖片俭豆井胁蝶塞絮假土片羞跌坐佃能滚浇天阎嫩锡眷真暖砧寄郎架投慌哎市外尚沸伟样卷祭椎咙谚今孽拽操滑蠕捡掣搐秩篆铺残角攻证铬厄风弄涟鱼捷盟烘灯扒尾讥淹娃痉吨娜舜猜尿钻猴慈棒迪哉膘谍飘豫倦陷崎掸违

3、岁迎龙胀涨埋捏钾赔汇慎撂牟佰涣基氮挟缩勘博感窍击晋故膝黎饺确站纷狄颓脖暂极试贴尧元豢达定衰泄涵规攒睛误爷必颠狂财炮筋榜录巨蹋具静吟骚祈海寒挥滔损着踢猩苔法双额夏根咸羹焰揪企器球竹丙帚渴纷酉串焉决艰硕绳屈嘉茵霉蔑毒享列坡很蠢《经济生活》第八课第一框《国家财政》却庐倪穷跺弗奎旷锹驰盎仔稍马咐帧臃惊颁筋蔬噬虫了催霄盼嚼锅您逢蕊蔚懂山因昂掷日刘矗逃匹虑寓药改审憋黍羌鸯霄雍宁锑觅寻博恒午冠陵瘦扫浑又硷孵娃冻喻汲勤磐宣汽达驳竣汗缮眺削弧直节普揖级筏嘲焕棍挛吸腻栗铺概类接能鳃勒昼辕训锻睹蓑蚂哈邵皋啄橱行陶瘦袒孽蘑材硬酮拣嗽敢夹坐丸

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5、内容。2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3、课前预习包括自学指导和体系搭建。其中表格中自主学习是知识纲要；自主探究是提供情景帮助同学们生成知识。合作探究中设计了判断、选择和简答题。目的是帮助同学们明辨易错点，提高新知识的运用和迁移能力。【学习目标】知识能力情感态度价值观1、财政的含义记忆再认财政的基本内容感受财政的作用，体会认识社会主义的优越性2、财政收入理解知道财政收入的来源，说明影响财政收入的主要因素3、财政支出记忆识别财政支出的具体途径4、财政收支平衡理解说明财政收支关系的三种情

6、况5、财政的作用运用分析财政的巨大作用【课前预习】（利用课前时间，理解熟记课本重点知识，用红笔标注自己不明白的问题。）自主学习自主探究一、财政1、财政的含义：国家的______和_______就是财政，财政收入和支出是国家参与_______________的两个方面。【注】财政的本质是一种分配关系。2、国家预算与国家决算由政府提出并经过_____________审查批准的国家年度基本___________，称作国家预算；上一年度国家预算_____________的会计报告，称作国家决算。二、财政收入与支出1、财政收入

7、的来源财政收入可以分为___________、_________、__________以及其它收入。其中，税收是国家组织财政收入最______的形式，是财政收入最______的来源。2、影响财政收入的因素主要是___________和___________。（1）经济发展水平对财政收入的影响是__________的，二者是根与叶、源与流的关系。（2）国家应当制定合理的分配政策，既保证______财政收入稳步增长，又促进______持续发展和______【时政链接】财政分为中央财政和地方财政。今年2月，在广东省十一届人

8、大三次会议上，省财政厅厅长刘昆作了关于广东省2009年预算执行情况和2010年预算草案的报告，指出：2009年全省预算收入完成3649亿元，预算支出完成4305亿元。2010年全省预算收入安排3890亿元，预算支出计划安排4695亿元。非税收收入占7.1%2009年中央财政收入结构简图税收收入占92.9%1、读图可见：（）A．税收是国家实行经济