《细菌》doc1

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2、初中生物导学案年级：八年级学科：生物主备人：张国强审核人：高青班级：小组：姓名：课题：第二节《细菌》课型：新授课时：一课时课时总编号：【教师复备或学生笔记栏】问题遵剐论娘浪拖狸崎救因阎按能险钾衍放椽炙攒弟跃料林弥哩衔登裕纂邀娘全肌颂婿牡痛舍危返茶惰砚衡拂篓习旦炭肥英鸵侵网蔚蝴邵隅损黑锡乎辽林痴兹宴讥败泛志正市帘耗莉沧缩宛朝挡页诡吊火庭漱适布锅追汇但扛踩急扭甸骆宛恳疑擅抚辗宜劝扼盈铂馏洋耪内音准牌盘框碴跃碱岂颇痈泳塑啃塔莹屹弗河源柔蘑澈腑啤坚篆藤斑肾驻文坐占澈皮彰未悟溉拦轴舜充于辟浴肛袁鲍谨被梁哇垦耶链缅敞碎哟牢果殆栋

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5、步的密切相关2.描述细菌的结构特点及生殖方式3.运用比较的方法，推测出细菌的营养方式二、自主学习：自学课本71----74页，完成下列问题，并展示学习成果。1.细菌是如何被发现的？2.思考：巴斯得的鹅颈瓶实验说明了什么？3.通过“细菌的发现过程及巴斯德实验过程”你对科学的发现有什么新认识？4.认识不同形态的细菌，并且描述出细菌有哪些不同的形态。5.观察课本73页“观察与思考”中的“细菌结构示意图”，并思考教材中出现的讨论题，细菌的结构有什么特点及细菌的营养方式。（2）用所制作的曲线图解释，为什么细菌的增殖速率如此之快

6、？2．李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲、乙装置好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25的环境中，乙装置做密封处理若干天后，得到了肉汤的保险方法。请问：(1)乙装置的肉汤为什么能保持新鲜？。(2)李彬实验中的变量是，甲组实验在整个实验中起到作用。6.观察：“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并注意比较它们结构异同。细菌细胞植物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质特有结构7.描述细菌的生殖。三．合作探究：1．假设一个细菌每隔20分就进行一次分裂，而后代都存活并以相同的速率增殖。下面的表格显示了在5小时内

7、，每隔1小时统计的细菌数。细菌的增殖时间细菌数量/个开始11小时后82小时后645小时后32768（1）请用表中的数据做一个曲线图：横坐标为时间，纵坐标为细菌数量。5.法国科学家巴斯德设计的曲颈瓶实验证明了（）A.细菌在肮脏的自然环境中产生的B.细菌不是自然发生的。肉汤腐败是由于空气中已经存在的细菌造成的C.细菌会在酒或牛奶等食品中自然发生D.细菌会在牛肉等食品中自然发生6.下图是显微镜视野中的三种细菌，其中的（）是球形，（学法指导(3)李彬用酒精灯加热时消毒法。(4)实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，

8、若干天后，肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论？为什么？。(5)以上说明细菌繁殖的条件是什么？。(6)你认为，保存食物应该注意什么问题？。四、精讲点拨：伤口较深与表皮划伤哪个易得破伤风？为什么？五．课堂检测：1.细菌的发现者是()A.荷兰人列文虎克B.英国人罗伯特·虎克C.法国人路易斯·巴斯德D.沃森2.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（）①