大学生氟斑牙与抑郁关系研究

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1、中国学校卫生2016年2月第37卷第2期ChinJSchHealth，February2016，Vol．37，No．2295·疾病控制·大学生氟斑牙与抑郁关系研究122倪娜，张海涛，张少先1．白城医学高等专科学校，吉林137000;2．吉林省地方病第一防治研究所【文献标识码】Ap+p10+p=，q=1－p【中图分类号】Ｒ174．6Ｒ7812【文章编号】1000-9817(2016)02-0295-03计算得氟斑牙组和非氟斑牙组的最小样本含量【关键词】氟;牙;抑郁;学生为76。为避免无效问卷造成样本含量不足而影

2、响结果分析，在722名非氟斑牙和164名氟斑牙学生中各抑郁是一种常见的心境障碍，可由各种原因引随机抽取86人作为调查对象开展问卷调查。共发放起，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是大问卷172份，回收问卷172份，有效问卷162份，有效学生群体中比较常见的消极情绪状态，严重影响着大率为94．19%，其中氟斑牙组80份，非氟斑牙组82份。学生的日常生活和健康成长，是诱发自杀等不良行为氟斑牙组男生18名，女生62名，年龄20～23岁，［1－5］的主要原因之一。大学生抑郁情绪检出率Meta平均年龄为(21．20

3、±1．11)岁;一年级43名，二年级分析结果显示，我国大学生抑郁情绪的检出率为37名。非氟斑牙组男生16名，女生66名，年龄20～［6］29．30%，所收集文献最高检出率达50．90%。氟斑23岁，平均年龄为(21．18±1．10)岁;一年级53名，二牙是氟中毒的一种典型临床表现，轻者牙齿表面失去2年级29名。经统计学分析，两组大学生性别(χ=正常光泽并出现白垩色斑点或条纹，重者牙面呈黄0．218，P=0．641)、年龄(t=0．170，P=0．865)、年级色、黄褐色或棕褐色着色，甚至出现缺损，不仅影响咀2

4、(χ=1．987，P=0．159)间差异均无统计学意义。［7－9］嚼和消化功能，还影响患者的社会心理状态。笔1．2方法者通过对氟斑牙大学生的抑郁发生情况进行调查，探1．2．1纳入和排除标准纳入标准:明确诊断为氟讨氟斑牙与大学生抑郁的关系，为完善大学生培养规斑牙的患者纳入氟斑牙组;明确诊断为非氟斑牙的患划及氟斑牙防治策略提供科学依据。者纳入非氟斑牙组。排除标准:不愿接受问卷调查的，诊断为可疑氟斑牙的，氟斑牙合并有其他口腔疾1对象与方法病的，正在接受氟斑牙治疗的，近期家庭或个人有重1．1对象2015年4—5月，采

5、用分层整群抽样方法大事件发生的(如有重大疾病或失恋等)，患有血液、在白城医学高等专科学校一年级和二年级各抽取了内分泌、心脑血管等全身性疾病的，患有慢性疼痛性10个班，共1027人，诊断出非氟斑牙为学生839人，疾病的，患有精神类疾病的。可疑氟斑牙患者13人，氟斑牙患者175人。按照排除1．2．2诊断方法氟斑牙诊断采用氟斑牙诊断标准标准排除后，剩余非氟斑牙722人，氟斑牙164人。随［10］(WS/T208－2011)。正常牙釉质呈半透明乳白机抽取了氟斑牙和非氟斑牙各50人进行抑郁发生情色，表面光滑有光泽。可疑

6、氟斑牙釉质透明度有轻度况问卷调查，发放问卷100份，回收有效问卷100份，改变，可从少数白纹到偶有白色斑点;极轻度氟斑牙氟斑牙组和非氟斑牙组抑郁检出率分别为64．00%和白色条纹或白色不透明区不超过牙面的1/4;轻度氟38．00%。在α=0．05，β=0．10的条件下按公式斑牙白垩色不透明区超过患牙牙面的1/4，上颌前牙2(Za槡2pq+Zβ槡p0q0+p1q1)有时可见模糊着色;中度氟斑牙白垩色不透明区遍及n=2(p1－p0)整个牙面，并且在唇颊面有微小的独立的窝状缺损，n为样本量，Za分别为α=0．05，

7、β=0．10时对应常见棕色着色;重度氟斑牙釉质缺损出现融合，呈带的Z值;状或片状，牙面可出现棕色至接近黑色的广泛着色。p1为氟斑牙组预期发病率，q1=1－p1;调查前由地氟病专家进行诊断标准培训。培训后由2p0为非氟斑牙组预期发病率，q0=1－p0;名主治医师对100张照片进行氟斑牙诊断，一致性较高，Kappa=0．82。［11］1．2．3抑郁评定采用抑郁自评量表(SDS)进行【作者简介】倪娜(1981－)，女，吉林白城人，大学本科，讲师，主治调查。量表由20个条目组成，每个条目分别从无或偶医师，主要从事口腔

8、教学及临床工作。尔、有时、经常、总是如此4个等级，正向评分计1～4DOI:10．16835/j．cnki．1000－9817．2016．02．042分，负向评分计4～1分。内部一致性系数为0．73～296中国学校卫生2016年2月第37卷第2期ChinJSchHealth，February2016，Vol．37，No．20．92，效度系数为0．84。由经统一培训的调查人员发过多导致牙釉质矿化不全而引