肖杨宏小学教师信息技术能力培养论文

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1、如何加快提高农村小学教师掌握运用现代代教育技术的水平和能力牟定县蟠猫中心小学   肖杨宏教育信息现代化是当今世界经济和社会发展的大趋势，20世纪80年代以来，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。在教育领域，一方面，以互联网和多媒体技术为核心的信息技术已成为教学和学习的重要工具。另一方面，知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。面对世界教育信息化发展提出的挑战，我国政府决定在小学大力发展信息技术教育，在基础教育课程改革中把培养学生应用信息

2、技术的能力放在重要的位置。我国信息技术教育的目标是通过提高教师和学生的信息技术素养，进而推进信息技术与其他学科教学的整合，帮助教师和学生有效地利用信息技术提高教学和学习效果。一、农村教师信息技术培训的现状分析  。                 　　1. 农村小学教师的信息技术技能令人担忧。根据对我乡教师进行信息技术水平的调查，电脑在教师家庭的普及率为5%，比全国平均水平还低6％，教师对电脑的利用率仅为2％，农村教师平时的电脑都是用来上网玩点游戏，消遣时间用的，而对电脑利用率低的主要原因是我乡教师

3、信息技术水平普遍较低。全乡共有68名教师，对电脑知识能基本运用的只有15人，而真正掌握最重要的Word等文字处理、PowerPoint等简单课件制作类工具，的只有5个人。而我乡其它教师则是对计算机和知识是一概不知，望而兴叹罢了。相对推断全县的教师掌握信息技术水平，县城区的教师在这方面较农村的教师要强，因为他们对信息技术运用得早，学习沟通的渠道多。而其它农村相比较应该都处在差不多的水平。　2. 教师的信息技术培训现状不理想目前小学信息技术教师中计算机专业的比例极少，我乡只有去年招聘了一个计算机专业的教

4、师。在小学的对信息技术掌握的教师来说，目前通过培训的完全是依靠学校的输送，上级组织有关培训的人额下达后，有的学校还舍不得那么多钱来培训教师，所以在小学目前来说，大部分掌握信息技术的教师都自己买了电脑以后，再进行自学为主、外人指导为辅的学习方式。根本无法达到学校信息技术应用的需求。　 以上情况说明目前我县教师信息技术技能严重缺乏，信息技术在教学资源与过程中的应用层次与应用水平很低，信息技术培训的任务相当艰巨，信息技术培训内容、模式、效果值得探讨。二、农村教师信息技术水平和能力提高的思考。江泽民同志指出

5、：“教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮，无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术的创新成果方面，教育都是有独特的重要意义”。信息技术教育在现在的教育领域中显得更为重要。这说明在农村，信息技术教育不管对学生还是老师来说，都是一项期待开发的新课程。开展信息技术教育是培养创新精神和实践能力的一个极好途经。计算机是培养创新能力的极好工具。首先是通过多种渠道解决好学校的信息技术教育的设备问题。原陈至立部长在报告中指出：“信息技术教育的过

6、程，是学生动手实践的过程，也是学生的一个创造过程。在学生完成一件作品，利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋，大胆想象，自己动手。”这段话对亟待提高信息技术水平的我县教师队伍来说，是如同学生一般，有的教师甚至比学生起步得还要晚。三、培训教师掌握信息技术课，用好现代信息技术设备的思考。开展好信息技术课，首先得有一套现代设备，目前各农村小学已经装备了一套远程教育接收的设备和各村的播放室的设备，这对于要想教师熟练地掌握现代信息技术的水平的要求来说，还是远远不够的。因为信息技术是一门操作性相当强的课

7、程，每位传授者、学习者都必须亲手去实践、去动手才能获取这方面的知识，光靠简单的理论是远远不够的。古人云：“拳不离手，同不离口”，用在计算机教学是再切合不过的。其次，要有一套行之有效的教师培训方案和培训软件。教师的师资培训不是开一个简单的电脑培训班，如果这样的话就只要在几家培训中心学几天就够了，而应该是针对学校的教育资源的需要，开发相应的软件，要专业性强，技术含量高的，供教师专门使用。根据我乡教师对信息技术掌握的水平，我认为应把教师的培训计划分为几个层次：一类是完全对电脑没入门的；二类是掌握了基本的知

8、识的，但上机的操作不太熟练的；三类是基本掌握信息技术教育水平的；四类是能熟练掌握操作技术，而对计算机的维护、硬件的保养及软件的应用相当熟练的。在这四个层次上要分不同层次的进行培训，充分利用自身的教育资源，采用分级培训的办法。即先由学校派送第四类的教师去高校进行专业的学习，达到能指导学校的信息技术教育的水平。然后在全乡内或学校内分别由高一类的信息技术教师同步培训相应低一类的教师，通过四级逐级培训后，则只要全县的教师共同努力，花上一年的时间，应该说全乡的教师掌握信息技术的