地生教研组教研计划

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1、地、生教研组教研活动计划——2011-2012学年度第一学期一、指导思想本学期，地生教研组认真落实学校教育教学工作的要求，以增强课堂效益为重点，优化导学案，聚焦课堂教学，努力培养学生的学习兴趣，提高课堂的效率，促进学生素质的综合发展。加强组内建设，提高地理、生物教研组成员的教育教学能力，加强教育教学研究，团结协作认真完成好教育教学工作，提高地理、生物课的整体效益，完满地完成各项教育教学工作任务，为我校的可持续发展作积极的贡献。二、具体工作措施1、加强理论学习，学习先进的教育理念。教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式

2、，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在地生学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。2、加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。3、加强校本教研，促进组内教师的专业成长。3⑴认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，

3、听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。组内每位教师有公开课，一学期组内公开课至少1节。⑵鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每月教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。⑶针对我组学科特点任教班级多、教师少，教师的工作量大的特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，听课不少于10节，取人之

4、长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。⑷做好初二毕业班地理、生物课的复习工作为了确保中考升学率，毕业班任课老师要认真做好初二毕业班地理、生物学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究2012年中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。三、常规工作落到实处31、坚持按学校要求组织教研组备课组活动，提高活动质量。2、重视组内文明建设，注重自身师德修养，不断提高自身素质。3、遵守校教工

5、工作守则和各项规章制度，经常用岗位责任制对照，互相督促，做到全组无任何责任事故。4、教研组和备课组之间,积极开展相互听课活动，相互交流，取长补短,不断提高教师教学能力和教学质量。5、全组教师互相关心，互帮互学，团结协作，形成良好的组室氛围。6、认真完成学校领导和教导处布置给我组的各项工作。四、教研活动安排10月份----开展学习新课标的研讨活动集体备课1次11月份----说教材活动学案导学专题研讨活动小课题专题研讨活动集体备课1次学科竞赛活动12月份----赛课活动、课堂升级达标活动学案导学专题研讨活动小课题专题研讨活动集体备课2次3