泉州信息职业技术学院科研项目立项申请书

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1、申报编号立项编号泉州信息职业技术学院科研项目立项申请书项目名称网络作品著作权侵权问题研究项目负责人王欣负责人所在部门公共基础部填表日期泉州信息职业技术学院20年月日16填表说明一、每项课题限报负责人一人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。暂无科研项目第一负责人的优秀青年教师、骨干管理人员或已获得博士学位的青年教师优先予以立项。二、每一申请人同一时间内只能承担一项校级研究课题，以前申报的校级课题尚未结题者，不能再次申报。三、申请人必须逐项认真填写本表数据。1、封面上方两个代码框不用填写。2、部分栏目填写说明：项目名

2、称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过25字（包括标点符号）。所属部门：按所属部门公章填写全称。主要参加者：必须是真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。预期成果：指预期取得的最终成果形式。四、本表用计算机打印或用钢笔认真如实填写，报送一式两份，其中一份原件，一份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。16数据表项目名称网络作品著作权侵权问题研究研究领域法学学科分类法学起止年月2009年10月至2010年11月负责人情况姓名王欣性别女出生年月1982.12政治面貌中共党员学历本科所属部门公共基础部

3、职务教师职称助教研究专长法学电子信箱Wx51814775@163.com联系电话（单位）（家庭）（手机）主要参加者姓名性别出生年月职称研究专长学历学位课题组分工张云刚男1985.12助教思政本科学士庄宗兰女1983.12助教教育学本科学士16申请经费（单位：万元）二、课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物和出版单位发表出版时间16三、课题设计论证161.选题：本课题研究现状述评，选题的意义。2.内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点。3.价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。4.研

4、究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填20项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内）（一）选题20世纪中后期发展起来的互联网正在广泛和深刻的影响人类的生存和生活方式。网络一方面给人们提供了前所未有的言论和表达自由的场所，为人们的信息交流、资源共享甚至市场交易提供了极大的方便与快捷；另一方面也对现行的法律制度提出了巨大的挑战，互联网空间的许多特殊问题都亟需新的法律规范进行调整，其中一个极其重要的挑战领域便是知识产权中的著作权领域。本课题以现行的著作权法律制度为参考，结合当前司法实践中经常出现的网络著作权侵权纠纷，着重对网络作品著作权的限制、侵权

5、行为及其责任、著作权法律保护等问题展开研究。把握网络作品的范围，首先应该考虑以下问题：著作权法保护的数字作品或类似作品的种类;提供保护的标准，如必须是“原创的”;谁是作品的作者;作品固定或持续存在的需要;保护的合格要素;保护期间以及其他有关权或邻接权。通常认为，网络空间一般存在两类作品，即上网作品和网上作品。前者即作品的数字化，是指依靠计算机技术把一定的文字、数值、图像、声音等形式表现的信息输入计算机系统并转换为二进制数字编码，并以这种数字形式存储或者在网络上传播。后者即直接以数字化形式表现并在网络上传播的作品。根据内容和形式的不同，网上作品亦可

6、分为单一的网上数字作品与多媒体作品两类，如常见的各种网络短文、评论、图片、网页等等。（二）内容1、网络一方面给人们提供了前所未有的言论和表达自由的场所，为人们的信息交流、资源共享甚至市场交易提供了极大的方便与快捷；另一方面也对现行的法律制度提出了巨大的挑战，互联网空间的许多特殊问题都亟需新的法律规范进行调整，其中一个极其重要的挑战领域便是知识产权中的著作权领域。本课题以现行的著作权法律制度为参考，结合当前司法实践中经常出现的网络著作权侵权纠纷，着重对网络作品著作权的限制、侵权行为及其责任、著作权法律保护等问题展开研究。2、研究的方法：（1）理论联

7、系实际研究法:如网络作品传输的快速发展，为人类智力成果的传播开辟了新的生存支撑点，显示了知识产权广泛应用的无限前景，然而正因如此，引起各界议论纷纷，莫衷一是，怎样保护网络作品的著作权，促进网络作品的发展，成为摆在法律人面前的一大难题；16（2）理论分析研究法:如对“网络作品侵权行为及责任”的理论分析;（3）科学归纳法:如归纳、总结和吸收他人的研究成果,并融合自己的研究成果,提出增强思想政治理论课的实效性的新途径。（三）价值在学术界，关于网络作品的范围有两种不同意见：一是广义说，认为网络作品是包括上述上网作品和网上作品在内的一切在网络上传播的作品;

8、二是狭义说，认为网络作品是指网络上发表或传输、流通的作品，即仅仅指网上作品。本人支持广义说，无论是取得著作权的传统作品上传到网上，还是直