唐庄初中师德师风建设先进校自评报告

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1、师德师风建设先进校自评报告登封市唐庄乡初级中学二0一0年十一月5师德师风建设先进校自评报告教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。一、学校

2、基本情况：唐庄初中有着悠久的历史，曾几度更名。她始建于1975年，原名“唐庄乡中心初中”，原校址在现第一中心小学院内，1978年迁入现址。1997年普九并点时张村初中并入唐庄初中，更名为唐庄乡第一初中。2005年井湾初中并入我校。2007年新一轮农村中小学布点，8月3日唐庄二初中并入唐庄一初中，更名为唐庄乡初级中学。唐庄乡初级中学系乡政府所在地初中，东临新密市，北接巩义市，服务范围有27个行政村，人口约3.9万人,最大服务半径约15公里。学校占地面积为42亩，建筑面积8659.2平方米。学校现有24个教学班，教职工94人，学生1082

3、人。其中七年级八个教学班，学生371人；八年级八个教学班，学生344人；九年级八个教学班，学生367人。我校全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，积极实施新课程改革，不断进行课堂教学改革，教育教学质量逐步提高，学校总面积27828平方米，人均占地面积22.50平方米。学校建筑面积8659.2平方米，生均6.8平方米。学生宿舍2715平方米，生均住宿使用面积2.54平米。食堂餐厅1012.38平方米，生均0.94平方米，达到国家标准。有标准的卫生保健室。学校达到郑州市标准化学校的标准。物理仪器、化学仪器、生物仪器、地理仪器，实验室建设

4、和教学仪器配备达到省定一类标准。体、音、美、电教、劳技器材配备达到省定“普九”巩固提高标准。图书室、阅览室各一个，学校有图书37580册，生均30册。学校配备基本达到省定“普九”巩固提高标准。学校有标准微机室一个，有微机35台，配有专任教师，正常开设信息技术课。多媒体教室三个。开通了教育信息网，学校配备可远程教育设施，卫星教育收视设施和教学光盘设备。学校有活动场地，环形跑道200米，直跑道50米，篮球场5个，羽毛球场一个，乒乓球台6个；有单双杠等体育器械，基本达到规定要求。学校还没有劳动实践和勤工俭学场地。学校不但拥有农村初中堪称一流

5、的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。现有教职工945名，专任教师100%拥有大专及本科学历。学校坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高，中考成绩连续3年名列全市21个单位前五名。多年来，在领导班子和全校师生的不懈努力下，学校面貌焕然一新，我校历史上获得荣誉奖最多的一期，先后荣获郑州市标准化初中，郑州市教育科研先进单位，登封市平安和谐校园。河南省农村远程教育示范校，郑州市文明学校

6、，登封市校园文化示范校。办学目标：办可持续发展的教育教育目标：为每一个孩子成才奠基管理目标：以经营的态度来对待学校价值目标：全员负责、团结协作、鼓励创新、追求卓越二、自查结果综述一直来，我们在上级党委、政府、教育党委的领导下扎实开展工作，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展。做到班子团结，氛围正气；教师爱岗敬业，修身尚德；学生文明勤奋，求实创新，使得学校以稳定而较高的质量立足于社会，以“团结友爱求实创新”为校风的

7、良好教育氛围已经成形，近年来，学校连年被评为教育系统先进集体光荣称号。相继被评为，郑州市标准化初中，郑州市教育科研先进单位，登封市平安和谐校园。河南省农村远程教育示范校，郑州市文明学校，登封市校园文化示范校。迈入2010来，学校以创建“师德师风建设先进学校”为契机，不断加快科学发展，努力构建和谐校园，一所校风正，学风浓，环境美，特色明，质量高的新型农村现代化中学已经形成。三、师德状况分析：（一）主要做法与成绩。1、统一思想，提高认识为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和市教育局

8、《作风建设年活动要求》、《师德师风建设先进学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，学“三平”精神，做“三平”教师，经过长期5的学习，教职工已经充分认识