各专业室制度规则

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1、实验室规则1、实验课前，应认真预习，明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。2、实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。不准在实验室内吸烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。3、学生应准时进实验室，按编组就位。未经允许不得擅自动用实验仪器、药品。4、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录数据，积极思考分析实验结果，并及时填写好实验报告。5、应爱护实验仪器，爱惜药品，爱护实验室通水、通电、通风及实验台(桌)、实验凳等设施，如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定酌情处理。

2、6、实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。7、实验完毕，应及时清洗器皿，整理仪器、药品；按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生，整理好实验台(桌)、实验凳，做到“三净”即桌面净、仪器净、地面净；切断电源和水路；经教师检查验收后方可离开实验室。仪器药品室管理规则1、仪器药品室应保持整洁，严禁在仪器室内吸烟、用食、会客。未经实验教师同意，任何人不得擅自进入仪器药品室。2、仪器药品室所有的财物应有分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》。定期进行对帐，做到“物物有

3、帐、帐物相符、帐帐相符”。3、仪器和药品要进行分类、编号、贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以定位签定位，陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。4、要根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光照、防冻等工作。5、要掌握各类药品的性质、特点，并按其性质、危险特性，分类隔离存放和保管。剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。6、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。仪器、药品损坏、丢失、报废按有关规定处理，办

4、理手续。7、日常检查仪器室、药品室（或药品库）排风、急救、防盗、防火等安全设施，确保安全设施正常。管理员检查电源、水源、通风设施后方可离开。8、实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。实验教师岗位职责一、实验教师应树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器有关知识，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。二、采购或领取上级配发的仪器设备。对新到的仪器进行验收，立卡登账，及时通知任课教师，处理新到仪器质量或数量差错等问题。三、实验

5、课前，按“实验通知(申请)单”，准备好实验时须用的仪器、药品和材料。演示用仪器、药品和材料，配置在演示台上或放在提盒内；学生分组用仪器、药品和材料，配置在学生实验台(桌)上。四、协助任课教师辅导学生实验。坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。五、实验完毕，应清点仪器，检查仪器有无损坏，回收药品、材料。如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。组织学生清洗、整理仪器及实验室。六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦

6、拭一次。按要求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门、窗、水电。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，会使用消防仪器。七、每学年结束前，应清点结存仪器、药品及实验材料，编制购置计划。八、遵守执行实验室各项规章制度。工作调动、岗位调整时，应认真做好移交手续。实验教学管理制度一、实验教学是教学常规工作。开齐、开足、开好实验，是任课教师、实验教师工作职责。二、任课教师根据教学计划制定实验教学计划，于每学期初提交实验室；实验室根据实验教学计划制定实验教学安排表。实验教师负责督促、检查实验完成情况，发现问

7、题，及时上报。三、任课教师或同一年级备课组长应提前三天填写《实验申请(通知)单》并交到实验室。实验教师要按照任课教师的实验申请提前准备好实验仪器和用品。实验结束后，任课教师在《实验教学记录单》上填写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损坏及处理意见，并签名；实验教师在《实验教学记录单》上记录实验时间、班级、课题、主要仪器及药品等，并签名。《实验申请(通知)单》和《实验教学记录单》由实验室分学科、科任教师和学期整理装订存档备查。四、开设学生分组实验，要建立实验小组，实行定组定位定仪器。开学初任课教师或实验教师

8、要把各班学生编成若干实验小组，指定一名组长，并编印好《学生分组实验花名册》，分别张贴于教室和实验室。学生做实验时，实验教师和任课教师要巡回指导，及时排除仪器故障、处理问题。实验完毕，实验小组按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求进行整理，经实验教师或任课教师验收后学生方可离开实验室。五、在不影响本校实验教学前提下，实验室要有计划地向本校师生、其它学校开放，有条件的学校还可以向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农