古达苗族彝族乡教师教学成绩考核办法

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1、古达苗族彝族乡教师教学成绩奖惩办法及相关说明（小学部分征求意见稿）为有效推动古达苗族彝族乡各学校工作的开展，提高教育教学质量，激发全体教师的工作热情，特制定本办法并附相关说明。一、期末教学奖（一）、本制度有效范围为1-6年级语、数学科。（二）、教学奖总额由学生人数奖（15%）、优生奖（30%）、教学效果奖（40%）、获奖分差奖（15%）四部分组成。1、学生人数奖：A、学生人数奖=奖金总额×15%÷1至6年级获奖班级语、数学生人数总和×教师任教学生人数。B、任教学生人数是指：①、任单科的由实际班级学生数组成；②包班或任2个班学科的由班级人数×2或2个班人数之和组成。2、优生奖：

2、A、语文优生奖=[奖金总额（30%）÷2]÷1-6年级获奖班级语文优生之和×任教优生人数。B、数学优生奖=[奖金总额（30%）÷2]÷1-6年级获奖班级数学优生之和×任教优生人数。注：一、二年级优生：语文90分以上，数学95分以上；三、四年级优生：语文85分以上，数学90分以上；五、六年级优生：语文80分以上，数学85分以上。3、教学成绩奖A、语文教学成绩奖=[奖金总额（40%）÷2]÷1-6年级获奖班级学生之和×任教学生人数。B、数学教学成绩奖=[奖金总额（40%）÷2]÷1-6年级获奖班级学生之和×任教学生人数。4、获奖分差奖A、语文获奖分差奖=[奖金总额（15%）÷2]

3、÷超出分差的总和×超出的分数B、数学获奖分差奖=[奖金总额（15%）÷2]÷超出分差的总和×超出的分数注：（平均分按实考学生数计算。严禁排挤差生，若有举报，经核实，按每生扣款500元，依次类推。）（1）、一类学校超过均分2分的（不含2分）；二类学校超过均分2.5分的（不含2.5分）；三类学校超过均分3分的（不含3分）方可获教学成绩奖。（2）、均分是指同类学校的同级同科均分。（3）、一类学校：中心校、二小；二类学校：安啷小学、响水小学、石板小学、发河小学；三类学校：发科小学、田坝小学、高峰小学、新龙小学、和平小学、观音小学、新田小学。(4)、教绩优异（超过以上类别）的可从下至上

4、交流。（5）、超出分数=班级均分-同类同级同科均分-获奖应超过分数（所有均分以四舍五入取整数计算）。二、期末教学惩1、低于同级同科均分2分以内不罚，2分以上的按四舍五入取整数依此类推，每低1分扣除半年绩效的×10％（学校负责人按5％执行），暂以半年绩效的×100％为止（扣款分数=与均分相差分数-2）；2、班级均分达60分以上的，即使是倒数第一的也不惩罚；3、被扣除半年绩效的×60％的教师将实行从上到下交流；原三类学校的教师如果第一年就被扣除100%的，第二年被扣时每1分按全年绩效的10%扣除，如再达100%，当年年度考核定为不合格等次。4、被从上到下交流的教师如果来年被罚，按

5、同级同科均分每低1分扣除全年绩效的×10％依此类推。达100%的待岗学习一年，待岗期间发给60%的工资作生活费，当年年度考核定为不合格等次。扣除工资全部计入当年奖金。5、获得高级职称的教师，三年内有两年被罚，将取消其续聘资格。三、奖金来源及发放当年所罚金额100%作为当年的奖金发放，并进行奖惩公示。如果全乡无惩罚时，奖金为“0”。四、如果绩效考核不合格的教师，被罚金额按全乡绩效的平均数从工资中扣除。五、除中心校校长、中心校专职营养餐管理员、上级行文借调人员、学校安排的专业对口的专职教师和乡内调节安排其他工作的人员外，所有教师都应有一科参评科目（语文或数学）的教学。不属于以上规

6、定的在编不在岗的教职工的绩效全额纳入当年教学奖。六、全乡的各类评先选优必须是教学成绩获奖或其他专职工作较出色的教师（教学成绩获奖或其他专职工作较出色占80%，德、能、勤等占20%）。七、凡在量化考核中量化分未达到75分的均不参评教学奖。古达苗族彝族乡教师教学成绩奖惩办法及相关说明（初中部分征求意见稿）一、期末教学惩本办法有效范围为七-九年级语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物科。专职的音乐、体育、美术教师，根据学校安排的课时数，私自调课一节扣除半年绩效的2%（病、事假时除外，以假条为准，如不及时上报，一经查实，当天值日教师应加倍扣除），任何科目不得挤占音、体、

7、美课时。1、一类班级奖惩根据一类班级人数，取二类班级排名前和一类班级相等人数，求出二者均分，如一类班级均分超过（语文4分、英语15分、数、理、化分别为15分），如±2分不惩不奖，按四舍五入保留整数，每低1分扣除半年绩效的10%，获奖时根据同级同科奖励执行。当一类班级开设2个或2个以上班级时，按二、三类班级的奖惩方法执行。2、二、三类班级惩（求均分时，在同级同科中班级人数较多的，取各科排名前和人数少的班级相等的学生数计算）⑴、以班级同级同科均分相比，与第一名相比3分以内不罚，3分以上的按四舍五入取整数依此