双述双评、领导点评活动情况报告

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1、关于扎实开展“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评活动的情况报告为进一步加强基层组织建设和党员队伍建设,充分发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用,深入推进创先争优活动开展,根据区委创先争优活动领导小组办公室《关于扎实开展“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评活动的通知》文件精神,经党组研究,我院在总支、支部和党员中开展“双述双评”、2011年度民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评活动。现将工作情况报告如下:一、主要做法(一)加强领导、搞好结合。为加强对“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评活动

2、的组织领导,成立了以党组书记、院长为组长,党组成员为副组长,各部门主要负责人为成员的领导小组,领导小组下设办公室于政治处,具体负责活动的组织实施。院党组高度重视,将其作为加强党员管理和监督的有效举措,作为推动创先争优活动深入扎实开展的具体抓手。同时与深化作风建设、制度建设活动和年度工作总结结合起来,认真查找党员自身存在的问题,整体提升党员素质,全面推动工作落实,做到和日常工作两不误。(二)精心策划、周密部署,充分做好准备工作。为使“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评工作有效开展,院党组迅速召开专项会议,制定实施方案,下发工作通知,

3、对点评、评议工作的指导思想、目标要求、方法步骤等作了具体安排,实行了领导、干部分工,明确了点评、评议内容及要求,制作了点评、评议表,切实增强了活动的针对性。通过多种有效形式开展宣传动员,营造了浓厚的宣传氛围。(三)充实内容,抓住工作重点。“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评工作紧扣创先争优活动主题,紧紧围绕各项重点工作、中心工作,同时结合创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员的基本要求来进行。点评、评议涉及开展创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、为民办实事好事情况、党员先锋岗开展情况、加强党组织和党员队伍建设情况

4、、联系群众服务群众的情况、工作作风、廉洁自律情况、存在问题及努力方向等10多个方面内容,督促兑现承诺20余条,为群众办实事60余件。(四)明晰方法步骤,点出工作思路。严格点评、评议程序。一是进行深入调研,被点评、评议的基层党组织和党员认真总结回顾工作和学习情况,提出自我改进的具体措施,及时形成汇报材料;通过现场观摩、走访群众、查阅资料、听取汇报等方式,准确掌握基层党组织和党员在创先争优活动中采取的措施、成功的经验、取得的成效等方面的真实情况,为点评、评议做好充分依据。二是提出点评、评议意见,坚持实事求是的原则,肯定成绩,指出问题和不足,提出意见和建

5、议。三是督促整改落实,适时组织“回头看”,确保点评、评议有回应,整改有落实,从而使基层党组织抓工作的思路更加明确,载体更加鲜明,确保创先争优活动正确开展。(五)及时总结、整改提高,推动各项工作顺利开展。在点评、评议过程中,严格按照点评、评议内容,特别是针对承诺事项兑现情况和履职情况,指出了存在的问题,提出了整改的方向和措施。点评、评议工作后,对于领导和群众提出的点评、评议意见,总支、支部和党员及时学习讨论,对照问题找差距,注重实效抓落实。通过点评、评议工作,激发了广大党员干事创业的热情,优化了服务,转变了作风,进一步夯实了创先争优活动基础,推动了各

6、项工作的顺利开展。二、亮点突出,成效显著在“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评工作中,根据基层党组织和党员的不同情况,坚持分类指导,务求实效的原则,结合实际创新方式方法,围绕重点拓宽点评、评议渠道。开展了集中点评论效果、逐个点评找原因、定期点评比先进、现场点评解难题等点评、评议活动。对基层党组织的点评、评议,以召开有关会议、深入调研、开展工作检查等形式进行,对党员的点评、评议,以召开支部党员大会、民主生活会、个别谈话等形式进行,综合运用会议点评、现场点评、定期点评、随机点评、逐一点评、个别点评等多种点评方式开展点评活动。(一)有效

7、提高了班子的号召力。通过“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评工作的开展,不断探索适合我院开展创先争优活动的新方法、新路子,带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中,提高了班子的凝聚力和向心力,增强了影响力和战斗力。(二)切实增强了基层党组织的凝聚力。“双述双评”、民主评议党员、创先争优群众评议、领导点评工作促进了我院全体党员干部思想上的高度统一,各支部积极引导全体党员加强学习,扎实工作,基层党组织的工作效率得到明显提高,党员干部之间团结协作有效加强,接受任务坚决、完成任务到位,总支、支部凝聚力明显提高。(三)整体提升了

8、全体党员的思想觉悟。一系列的点评、评议活动,激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头,党员干警积极主动地投入到了学习党的政策

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