高考原子物理

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1、2013年高考物理二轮复习-原子物理考点1.α粒子散射实验，原子的核式结构1.卢瑟福的α粒子散射实验现象：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进；少数α粒子发生了偏转；极少数α粒子发生了较大角度的偏转，有的甚至被弹回．氢原子的能级图nE/eV∞01-13.62-3.43-1.514-0.853E1E2E32.原子的核式结构学说：在原子的中心有一个很小的核叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕核旋转。3.原子核大小的数量级是10-15m。考点2.氢原子的能级结构，光子的吸收和发射1.玻尔的三条假说：①轨道量子化rn=n2r1r1=0.53

2、×10-10m②能量量子化：E1=-13.6eV③原子在两个能级间跃迁时辐射或吸收光子的能量hν=Em-En2.量子化就是不连续性，整数n叫量子数。3.从高能级向低能级跃迁时放出光子；从低能级向高能级跃迁时可能是吸收光子，也可能是由于碰撞。原子从低能级向高能级跃迁时只能吸收一定频率的光子。257.氢原子从n=4的激发态直接跃迁到n=2激发态时，发蓝色光，则氢原子从n=5激发态直接跃迁到n=2的激发态时，可能发出的是（）A、红外线B、紫光C、红光D、γ射线258.19世纪末，人类开始了对微观世界的研究，物理学家们提出了关于原子结构的各种模型来解释观察到的现象和有关实验结果。玻尔对卢瑟

3、福的原子核式结构进行修正而提出玻尔模型是基于下面的哪些事实（）A.α粒子的散射实验B.原子的稳定性C.原子光谱的不连续性D.炽热的固体、液体、高压气体可发射连续光谱259.一群处于基态的氢原子吸收了波长为λ1的电磁波后，会释放出多种波长的电磁波，其中有一种电磁波的波长为λ2，则下列说法正确的是（）A．λ1一定不大于λ2B．λ1一定不小于λ2C．λ1一定不会等于λ2D．λ1一定等于λ2260.现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上，若这些受激氢原子最后都回到基态。假定处在量子数为n的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的1/（n-1），则在此

4、过程中发出的光子总数是（）A．2200B．2000C．1200D．2400CBCAA考点3.氢原子的电子云量子理论认为，我们只能知道电子在原子核附近各点出现的概率的大小。在不同的能量状态下，电子在各个位置出现的概率是不同的。如果用疏密不同的点子表示电子在各个位置出现的概率，画出图来，就像一片云雾一样，可以形象地称之为电子云。考点4.原子核的组成，天然放射现象，三种射线，衰变，半衰期α衰变：β衰变：+β衰变：半衰期：放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间叫半衰期。4261.在匀强磁场中，有一个原来静止的碳14原子核，它发生衰变时放出的粒子与反冲核的径迹是两个相内切的圆，圆的半径之

5、比为7：1，那么碳14的衰变方程是下面的()A．B．C．D．D考点5.原子核的人工转变，核反应方程，放射性同位素及应用（发现质子的核反应）（发现中子的核反应）（人工制造放射性同位素）所有核反应的反应前后都遵守：质量数守恒、电荷数守恒。放射性同位素的应用：⑴利用其射线：α射线电离性强，用于使空气电离，将静电泄出，从而消除有害静电。γ射线贯穿性强，可用于金属探伤，也可用于治疗恶性肿瘤。各种射线均可使DNA发生突变，可用于生物工程，基因工程。⑵作为示踪原子。⑶进行考古研究。利用放射性同位素碳14，判定出土木质文物的产生年代。考点6.放射性污染和防护263.防止放射性污染的防护措施有（）A

6、、将废弃的放射性物质进行深埋B、将废弃的放射性物质倒在下水道里C、接触放射性物质的人员穿上铅防护服D、严格和准确控制放射性物质的放射剂量264.贫铀炸弹是一种杀伤力很强的武器，贫铀是提炼铀235以后的副产品，其主要成分为铀238。贫铀炸弹不仅有很强的穿甲能力，而且残留物可长期对环境起破坏作用。这种破坏作用的原因是（）A、爆炸的弹片存在放射性B、未爆炸的部分存在放射性C、铀的衰变速度很快D、铀的半衰期很长265.医生用123I注入人体，通过体外跟踪可以对病人的病情进行诊断，迅速查出病因，则下列说法正确的的是（）A.这是利用123I所放出α射线B.这是利用123I所放出γ射线/C.半衰

7、期短，并迅速从体内清除D.123I半衰期长，对人体影响小ACDABDBC考点7.核能，质量亏损，质能方程1.核能：核反应中放出的能叫核能。2.质量亏损：核子结合生成原子核，所生成的原子核的质量比生成它的核子的总质量要小些，这种现象叫做质量亏损。3.质能方程：E=mc2，这就是爱因斯坦的质能方程。质能方程的另一个表达形式是：ΔE=Δmc2。在非国际单位里，可以用1u=931.5MeV。它表示1原子质量单位的质量跟931.5MeV的能量相对应。266.雷蒙德·戴维斯因研究