高考作文文体创新招术之三十九 影视戏剧法

《高考作文文体创新招术之三十九 影视戏剧法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高考作文文体创新招术之三十九影视戏剧法　戏剧，是文学的样式之一，与小说、诗歌、散文并列。近几年来，戏剧小品常常出现在电视屏幕上，给学生不少启发与教益。另外，课本中的作品《雷雨》、《茶馆》、《一块钱国币》等也从形式上给学生很大的帮助。所以，在2000年全国高考中，一位考生写了一篇《四幕剧》，采用戏剧的形式和手法，用三个特写镜头，从三个不同的侧面，揭示一个道理：“生活有许多精彩的诠释。”更令人叫绝的是，第四幕并未上演，但“答案”已隐含其中，收到了“以虚衬实”的效果。该生用戏剧笔法构思故事，大胆的创新手法赢

2、得阅卷老师一致叫好，被判为满分。那么，写戏剧应注意点什么呢？　　首先，应了解剧本的特点。戏剧演出因为受时间、场地的影响，所以人物、场景、情节应高度集中，人物不能太多，故事的头绪也不能过多，矛盾冲突必须在短时间内、在不多的场合中反应出来。同时，还要有尖锐的矛盾冲突，能在尖锐的矛盾冲突中表现人物性格，吸引观众。为符合这些条件，建议同学们以写独幕剧为主。　　其二，精心设计戏剧语言，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言要有高度的个性化和充分的表现力。不仅能准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而要符合人物

3、身份、性格、年龄的所处的特定环境。同时，要求明朗动听，有潜台词。舞台说明，是一种说明性文字，写在每一幕的开端、结尾和对话中间，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作上下场。它具有渲染舞台气氛、烘托人物心情、展示人物心情、推动情节展开等多种辅助作用。　　其三，要有尖锐的戏剧冲突。现实生活中，人们由于阶级立场、政治观点、社会地位、文化教养、生活环境等的不同而产生的矛盾冲突在戏剧中的反映，就是戏剧冲突。戏剧冲突主要表现为剧中人物的性格冲突，而性格冲突又具体表现为一系列的动作。所以要

4、精心为人物设计能够看见的外部形体动作和看不见的内心动作。例文1我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧，写篇论文，明天交。　　打开投影仪，开始。　　第一幕：情景对话　　背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。　　A：这有什么风景好看？暴雨、小路、溪流、石头！　　B：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……　　全剧终……　　我凝神思考，在笔记本上写道：真实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛，敏感的思维，更

5、重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少发现。　　第二幕：半个甜面圈　　背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈图。　　A：唉！天那！只剩下了半个甜面圈。（A一脸的无奈。）　　B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一脸快乐状）。　　全剧终……　　笔记本上留下了我清晰的字迹：乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望，而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊

6、慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。　　第三幕：世界上什么东西最亮　　背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字——世界上什么东西最亮？　　有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光……教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来：“是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久。突然看见的远方一点如豆的灯火。”全场一片寂静……　　全剧终……　　心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》，似乎当时不能体会的

7、温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光，一如那小小的心灯，一如那如豆的灯。温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖了别人。正如：送人玫瑰，手有余香。　　可是，第四幕却没有看到。够了，这三幕的感动让我一夜无眠。清晨，我交上论文，提出了自己的疑问，儒雅的教授笑了：看了三幕剧的感受是多种多样的，答案是丰富多彩的，在你下笔的同时，第四幕已经上演，你的答案就是第四幕——真实的人生。　　我大悟。生活有许多精彩的诠释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出……　　简评：本文采用戏剧的形式和手法，通过三个镜头，从

8、三个不同的生活侧面揭示一个道理：“生活有许多精彩的诠释。”最令人称道的是第四幕，虽未上演，但“答案”已隐含其中，收到了“以虚衬实”的效果。三个画面并非平面展开，而是渐入高潮，最后点睛之笔，使作文升华到一个较高层次。例文2吉林考生　　第一幕　　时间：远古时代　　地点：山洞中　　人物：远古人　　事件：洞中燃着柴火，人们正在分配他们一天中所打的猎物。他们把最好的部分分给了老人和孩子，而自己吃最难咽下的部分。可他们很开心。这时，传来了一阵阵野兽的吼叫，青壮年把老