2019-2020年一年级语文下册 夜色 1教案 冀教版

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1、2019-2020年一年级语文下册夜色1教案冀教版教学目标：知识与技能：1.认读本课生字。会写本课生字。2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容。过程与方法：1.通过拼读、比较、书写掌握本课生字新词。2.通过多度、熟读，达到背诵课文的目的。3.通过对课文内容的理解，体会夜色的美丽。情感、态度与价值观：针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。教学重、难点：1.识字、写字。2.理解课文，背诵课文。教学时间：两课时教学过程：初次备课二次备课一、导入你喜欢夜晚吗？夜晚的星星是怎样璀璨？夜晚的花草是怎样微笑？今天，我们来学习20课（板

2、书：20夜色）二、初读课文1.师范读。2.学生用自己喜欢的方式尽情地读文。在读文的过程中完成下面几个任务：①自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。②把诗歌读熟。3.同桌互读课文。4.教师指名读课文。5.教师检查认字情况。（1）出示生词胆子、往外瞧、故事、窗外、还是、乱跳、偏要、一样、微笑、从此、怎样（2）开火车读。分男女生读。三、理解课文1.指名读第一小节思考：“我”从前心情怎样？现在又是什么样的心情？(1)先在小组内说一说。(2)派代表说一说。（教师及时引导、点拨，指导学生说一句完整的话。培养学生的倾听习惯。）2.指名读第二小节思考：黑夜中都有哪些美景？我有什么

3、感受？(1)先在小组内说一说。(2)派代表说一说。（教师及时引导、点拨，指导学生说一句完整的话。培养学生的倾听习惯。）四、拓展延伸你认识的小朋友中，谁害怕黑暗？怎样帮他？五、作业跟爸爸、妈妈一起出去散布，看看夜晚的星空是怎样的，花草、大地又是怎样的，把感受讲给同学听。第二课时初次备课二次备课一、复习二、合作探究，指导书写。1．小组合作，书空交流“夜、很、往、还、步、光”6个字的笔画、笔顺。2．全班交流。3．讨论：“夜、很、往、还、步、光”6个字怎样写才好看？夜：上下8亠（书写提示：注意夜里面的一个“、”）很：左右9彳（书写提示：右半部不要写成良）往：左右8彳（书写提示

4、：与“住”进行区分）还：半包围7辶（书写提示：笔顺）步：上下7止（书写提示：下半部分不要多“、”）光：上下6（书写提示：第一笔是“︱”）4．学生自己在书上练习书写。5．小组互评，教师巡视。板书：20夜色胆小怕黑一看窗外心乱跳爸爸拉我去散步看到大自然的美克服怕黑心理教学反思：附送：2019-2020年一年级语文下册夜色1教案语文S版教学目标1.正确、流利的朗读课文。背诵课文。2.针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。3.正确认读本课十个生字，会写八个生字。教学重难点1.认读本课十个生字。2.正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，

5、热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。教学重、难点突破1.让学生观察8个生字的写法、笔顺后教师再作以重点指导。2.通过音乐、图像等，调动各种感官来体会夜晚的美好，或者让学生结合自身经历讲一讲自己怕黑的故事，教师再作以适当的引导，让学生切切实实地体会到夜晚的美好。教学准备生字词卡片。教学设计一、课前谈话：1.同学们，你们晚上怕黑吗？为什么？2.适时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子。今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈他对黑夜的感受。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。板书课题：《夜色》二、读通课文，识记生字1.师：请同学们试着读课文把不认识的字圈出来

6、，选择自己喜欢的方法记住它。（教师巡视，对平时识字能力差的孩子尤其关注）2.小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”。3.开火车读。4.检查读文情况。三、读读悟悟，整体感知1.教师配乐范读，提问：听了老师的朗读，你们从课文中知道了什么？板书：害怕——不害怕。2.师：你们理解的真好，对于这篇课文，你们认为弄懂了什么，就把文章读明白了？3.学习第一小节（1）自由读，想想哪里可以看出我的胆子很小？（2）情境设置：假如这时候你一个人在黑漆漆的屋子里，你会害怕吗？（3）指导朗读第一小节。（4）黑夜就这么可怕吗？生自由谈。4.学习第二小节（1）唱《数星星》的歌曲，同学们，听了

7、歌之后你们觉得夜晚还可怕吗？小作者也这么认为吗？（2）指名读第二小节，想想小作者的感觉怎么样？画出有关的句子。（3）教师抓住“原来花草都像白天一样微笑”进行体会。（4）师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景？你们可以根据自己的生活经验说一说。（5）教师：在夜晚也能看见美丽的景色，从此（出示：再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。）引导学生体会意境。（6）教师指导感情朗读课文。四、拓展延伸现在你们还觉得黑夜可怕吗？五、认识偏旁，指导书写1.出示田字格的生字，指名认读。2.分类识记，观察在田字格中的位置，指导书写。3.学生书空。4.教师板演